学前儿童音乐教育教案?幼儿小班音乐教案《上学歌》 篇1 教学内容: 1、歌曲“上学歌”学唱; 2、综合训练 3、欣赏:快乐的一天 教学目标: 1、熟悉学生情况,建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。那么,学前儿童音乐教育教案?一起来了解一下吧。
学前教育涵盖了广泛的知识领域,旨在为孩子们提供全面的早期教育。文化课程方面,主要包括政治、语文、英语等基础学科,以及数学和科学等进阶课程,这些都为孩子们打下坚实的知识基础。
在才艺课程中,乐理、视唱练耳、琴法等音乐课程帮助孩子们培养音乐素养,提升音乐感知能力。美术课程则涵盖了绘画和手工等技能,培养孩子们的艺术感知和创造能力。舞蹈课程则注重培养孩子们的身体协调性和节奏感。
专业课程方面,现代汉语口语(普通话)课程帮助孩子们提高弊码禅语言表达能力。幼儿文学和儿歌创编课程,让孩子们了解儿童文学的魅力,激发他们的创编兴趣。看图说话课程则培养孩子们的观察力和语言组织能力。幼儿卫生学和幼儿心理学课程帮助孩子们了解如何照顾自己和他人,培养他们的心理素质。
发展心理学和教育学课程则为孩子们提供关于儿童心理发展和教育方模仔法的知识,让他们更好地理解孩子们的需求。五大领域说课和教案编写课程,则教授孩子们如租尘何进行有效的教学,提升他们的教学技能。课程研发课程则为本科或研究生阶段的学生准备,帮助他们掌握课程设计和开发技巧。
值得注意的是,这些课程并非从头学到尾,有些课程是阶段性的,只学一学期或者一年,以确保孩子们能够在不同的阶段获得不同的知识和技能。
活动目标:
培养幼儿探索精神,喜欢参与游戏,感受角色扮演的乐趣。
活动准备:
准备大纸箱若干与幼儿数量等同,背景音乐。
活动过程:
一、音乐引导下,引导幼儿认识大纸箱,激发其兴趣。
二、游戏“大纸箱变变变”:
1. 将纸箱变作乌龟壳,进行“小乌龟大盔甲”游戏,锻炼爬行技能,教会幼儿自我保护。
2. 将纸箱变作蛋壳,进行“小鸡出壳”游戏,体验躲藏乐趣,模仿小鸡动作。
3. 将纸箱变作汽车,进行“小司机开汽车”游戏,学习基本交通规则。
三、鼓励幼儿自由探索大纸箱的新玩法,增强自主创新能力,活动结束。
《学前儿童美术教育》教案1
一、教学目标:
1、知识目标:
识记:
(1)美术的概念和种类。
(2)幼儿美术活动的特点。
(3)绘画的年龄特点以及绘画中的特殊表现。
理解:
(1)幼儿各年龄班美术教育的目标:小班、中班、大班的幼儿对美术的感受力、理解力和表现力。
(2)幼儿美术教育活动常用的方法。
2、能力目标:
(1)培养幼儿欣赏美术作品的能力,发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。
(2)通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。
二、教学重难点:
(1)教学重点:幼儿绘画中的特殊表现;发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。
(2)教学难点:幼儿美术教育活动设计的常用方法;突破学科本位,建立美术、音乐、文学问的彼此联系,进行综合实践活动。
三、教学方法:
(1)通过启发和诱导,充分发挥每个学生的主体性和创造性,重视对学生个性和创造精神的培养;并使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识。
(2)在美术绘画方法中主要运用“示范讲解法”,这是美术活动中最常见的教学手段,帮助幼儿掌握正确的表现方法。
(3)学生的学法主要有“讨论法”,在观察之后和操作之前,提供给学生一个相对自由的空间,鼓励学生大胆的讨论,有利于发展学生的想象力和自主解决问题的能力。
作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?下面是我帮大家整理的幼儿园教案9篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
设计意图:
元宵节是中国的传统节日, 正月十五闹元宵,团团圆圆吃汤圆, 为了庆祝一年一度的元宵佳节,更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛,增加幼儿的生活经验,学习做元宵的基本技能,培养幼儿动手能力及兴趣。
活动目标:
1.知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点)
2.能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。(重点)
3.品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。
活动准备:
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团,干糯米粉
5.碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲前猛敏。
活动名称:
一、观看“元宵节”录像,并引出主题。
1.师:小朋友们从录像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
活动目标
了解灯塔的特点及功能。
理解儿童诗中所蕴藏的亲情,培养热爱父母的良好的幼儿情感教育。
在情境表演中学习、理解儿童诗的内容。
活动准备
教具学具准备:有关灯塔的图片或录像,有海浪声音的抒情音乐。
知识经验准备:了解灯塔的特点及功能。
活动过程
图片或录像欣赏“灯塔’’,说一说灯塔的作用。
欣赏儿童诗前四句,留下悬念。
教师提问,启发幼儿感受情深意浓的母爱。
提冋:
①灯塔妈妈为什么睡不着?
②自己的妈妈有没有睡不着的时候?为什么睡不着?
完整欣赏儿童诗《灯塔妈妈》。在抒情音乐声中教师有感情地朗诵诗歌,为幼儿营造充分感受和理解作品的氛围,帮助幼儿体验妈妈那浓浓的母爱。
情境表演:灯塔妈妈。师幼漏芦互动,在表演中学习、理解诗歌内容。
仿编儿童诗:《好妈妈》。
活动渗透
科学领域的活动:认识灯塔。
创设表演区表演《灯塔妈妈》。
引导幼儿根据自己的生活经验,体验妈妈睡不着的难受心情。
家庭中渗透:家长和幼儿玩“娃娃家”游戏,让幼儿也来当爸爸妈妈,体验父母照顾幼儿的 艰辛
儿童故事:灯塔妈妈
天黑了,
浪睡了,
大海静悄悄,
只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼,
到处瞧,
看看有没有还没回家的船宝宝。
(张继楼/文)
活动分析
本活动选取的儿童诗《灯塔妈妈》向幼儿呈现了一幅诗意的、充满着亲情温暖的画面。
以上就是学前儿童音乐教育教案的全部内容,音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。大班do le mi教案2 活动目标:1、感受歌曲欢快、有趣的特性。