目录英语错题集锦7年级 七上英语易错题100道带答案 七上英语错题 初一英语错题和解析100题 英语七年级上册错题摘抄
在七年级英语上学期期末考试来临之际做则，各位初一的同学们，我整理了关于七年级上册期末英语试卷，希望对大家有帮助!
氏高七年级上册期末英语试卷
Ⅰ.找出每组词中不同类的一个
( )1.A.pen B.pencil C.ruler D.ring
( )2.A.key B.book C.notebook D.dictionary
( )3.A.the B.of C.a D.an
( )4.A.this B.that C.please D.it
( )5.A.your B.her C.his D.I
Ⅱ.词和词组
A)看图写单词
6.b ________
7.r ________
8.pe ________
9.e ________
10.ba ________
B)翻译下列词组
11.用英语________ 12.卷笔刀________ 13.电子游戏________
14.一套、一副________ 15.失物招领________
Ⅲ.排列下列国家参加运动会入场式的先后顺序
Finland Angola Italy Canada Holland
England France Japan Germany Brazil
16.________ 17.________ 18.________ 19.________ 20.________
21.________ 22.________ 23.________ 24.________ 25.________
Ⅳ.单项选择
( )26.Tom is his ________ name.
A.last B.first C.family D.Chinese
( )27.Is this your backpack? ________.
A.Yes, it’s B.Yes, it is C.No, it not D.No, its not
( )28.How do you spell pen? ________.
A.This is a pen B.It’s a pen C.P— E— N D.Yes. P— E— N
( )29.Is that your watch? ________.
纯核棚A.Yes, I am B.No, I’m not C.Yes, that is D.No, it isn’t
( )30.Please call me ________ 9543526.
A.in B.of C.at D.on
( )31.This is ________ eraser and that’s ________ gold ring.
A.a, a B.an, an C.a, an D.an, a
( )32.What’s this ________ Chinese? It is“Dian shi”.
A.in B.of C.at D.for
( )33.________ Gina, this is ________ book.
A.I’m, my B.I’m, an C.She’s, his D.He’s, her
( )34.This is ________ apple. It’s ________ red apple.
A.a, a B.a, an C.an, a D.an, an
( )35.Sorry, this is not ________ ruler.
A.my a B.a my C.an D.my
( )36.Kate is ________ English. She is ________ English student.
A.an, an B.×, × C.an, × D.×, an
( )37.________ you Miss Read? Yes. My name ________ Sue Read.
A.Are, am B.Are, is C.Is, are D.Is, is
( )38.Tom and I ________ good friends. He ________ twelve.
A.are, is B.am, is C.is, are D.are, are
( )39.Your watch is very nice. ________.
A.No, it isn’t B.Yes C.Thank you D.Sorry
( )40.________ , I’m late. That’s all right.
A.Sorry B.Excuse me C.I sorry D.I’m wrong
Ⅴ.选用所给的词填空(注意句首的第一个字母要大写)
how, am, are, his, your, her, my, is, an, what
41.She is a student and ________ name is Maria.
42.Wang Hong，this is ________ bag. Here you are.
43.Where is ________ eraser? I can’t find it.
44.Peter is English. Mr Zhang is ________ Chinese teacher.
45.Excuse me! ________ this your gold ring?
46.________ you Lucy? Yes，I am.
47.This is ________ old watch.
48.I ________ a Chinese boy.
49.________ is that in English? It’s a watch.
50.________ do you spell computer? C—O—M—P—U—T—E—R.
Ⅵ.指出并纠正句中的一处错误
Ⅶ.按要求转换句型
56.This is an ID card. (就画线部分提问)
57.That is a notebook. (改为一般疑问句)
58.Is this his backpack? (做出肯定的简略回答)
59.It is Lucy’s dictionary. (改为否定句)
60.Is that her nice watch? (变为肯定的陈述句)
Ⅷ.连词成句，注意所给的标点符号
61.Think, I, pencil, it, his, is, (.)
62.know, you, do, how, him, (?)
63.boy, friend, the, your, is, (?)
64.not, it, this, gold, ring, my, (.)
65.in, the, that, your, and, lost, found, case, key, is, (?)
能力训练
Ⅸ.用所给选项完成对话, 将序号填在对话下面的横线上
A.How are you B.Hello C.How old are you D.What’s your name E.Yes
F.Thanks G.I’m fine H.Goodbye I.Excuse me J.It’s a pencil
A: 66 ! 67 ?
B: My name is Liu Ying.
A: 68 ?
B: Fine. 69 . And you?
A: 70 , too. 71 , what’s this in English?
B: 72 .
A: Can you spell it, please?
B: 73 . P— E— N— C— I— L, pencil.
A: Thank you. 74 ?
B: I’m thirteen.
A: Goodbye!
B: 75 !
Ⅹ.完形填空
A: Excuse 76 , what’s 77 , please?
B: My name is Ann Read. And 78 ?
A: Wei Hua, 79 you do?
B: How do you do?
A: 80 in the bag? Is it a pear?
B: No, It’s 81 orange.
A: What 82 that in English?
B: It’s a bus, a 83 bus.
A: 84 . Can you 85 “bus”?
B: Yes, I can. b-u-s, bus.
( )76.A.my B.me C.I D.you
( )77.A.that B.it C.this D.your name
( )78.A.are you B.your C.name D.your name
( )79.A.How B.How do C.How are D.How old
( )80.A.What B.Is C.What’s D.How
( )81.A.× B.a C.an D.the
( )82.A.is B.are C.am D.be
( )83.A.chinese B.Chinese C.China D.English
( )84.A.Sorry B.Excuse me C.Good D.No
( )85.A.say B.look C.meet D.spell
Ⅺ.阅读理解
A)阅读下面对话，判断正(T)误(F)
A: Hello!
B: Hello! What’s your name?
A: My name is Wang Lin. What about you?
B: My name is Wei Hua. How are you?
A: I’m fine, thank you. And you?
B: I’m fine, too. What grade are you in, Wang Lin?
A: I’m in Grade One. Are you in Grade One，too?
B: No, I’m in Grade Two. How old are you?
A: I’m eleven. What about you?
B: I’m one year older than you.
A: Oh! What is in your hand?
B: It is an orange.
A: Can you spell it?
B: Yes, O—R—A—N—G—E, orange.
( )86.Wang Lin is in Grade Two. ( )87.Wei Hua is in Grade one.
( )88.Wang Lin is eleven. ( )89.Wei Hua is twelve.
( )90.There is an orange in Wang Lin’s hand.
B)阅读下列短文，选择正确答案
Peter and I are good friends. Peter is an American boy. I am a Japanese girl. He is thirteen. I am twelve. We are in the same class，Class Two.
Peter has a nice clock. He likes it very much. He puts it on his desk. Every morning it wakes him up(叫醒他). I have a new watch. It looks beautiful. I wear(戴)it everyday. It tells me the time. It helps(帮助)me a lot in my daily life. I can not live without it.
( )91.Peter and I are ________.
A.friends B.teachers C.sisters D.brothers
( )92.Peter is ________.
A.an English boy B.a Japanese girl
C.an American boy D.an English girl
( )93.I have ________.
A.a beautiful clock B.an old watch
C.a new watch D.a nice clock
( )94.Peter ________.
A.wears his clock everyday B.puts his clock on his desk
C.wears his new watch every day D.likes his new watch very much
( )95.Peter and I are ________.
A.in different classes B.in the same row
C.in Class Two D.in America
Ⅻ.书面表达
完成下列招领启事和寻物启事。
招领启事：物品是一串钥匙，找John领取，电话为3539495.
寻物启事：物品是一只新手表，失主是Steve，电话为6034685.
Found: _____________________
___________________________
Lost: ______________________
七年级上册期末英语试卷参考答案
Ⅰ.1.D 2.A 3.B 4.C 5.D
Ⅱ.6.basketball 7.ruler 8.pencil 9.eraser 10.backpack 11.in English 12.pencil sharpener 13.computer game 14.a set of 15.1ost and found
Ⅲ.16.Angola 17.Brazil 18.Canada 19.England 20.Finland 21.France 22.Germany 23.Holland 24.Italy 25.Japan
Ⅳ.26.B(Tom是名字)
27.B(一般疑问句Is this…? 的简略回答)
28.C(拼读单词)
29.D(Is that…? 的简略回答)
30.C(打电话号码用介词at)
31.D(eraser以元音开头)
32.A(in Chinese用汉语说)
33.A(Gina是女名，惟有A项符合题意)
34.C(apple以元音开头)
35.D(物主代词不和冠词连用)
36.D(English既可作名词又可作形容词，前者不需冠词;后者an English student表示“一位英国的学生”)
37.B(are和主语you连用;主语name是单数，be动词用is)
38.A(Tom and I是复数概念，He是第三人称单数)
39.C(对别人的称赞表示感谢)
40.A(因为迟到而表示歉意)
Ⅴ.41.her 42.your 43.my 44.his 45.Is 46.Are 47.an 48.am 49.What 50.How
Ⅵ.51.B(去掉his)
52.B(are改为do)
53.A(This’ s改为This is)
54.C(it’s改为it is)
55.B(you改为your)
Ⅶ.56.What’s this?
57.Is that a notebook?
58.Yes，it is.
59.It isn’t Lucy’s dictionary.
60.This is her nice watch.
Ⅷ.61.I think it is his pencil.
62.How do you know him?
63.Is the boy your friend?
64.This is not my gold ring.
65.Is that your key in the lost and found case?
Ⅸ.66.B 67.D 68.A 69.F 70.G 71.I 72.J 73.E 74.C 75.H
Ⅹ.76.B(Excuse是动词，后接宾格me。)
77.D(因为后面的答语为My name is Ann Read. 所以问句用What’s your name? )
78.D(仍然是询问姓名。)
79.B(第一次见面问好常用How do you do? 其回答还是How do you do? )
80.C(此句问“包里是什么? ”即“What’s in the bag”，is不能掉。)
81.C(orange是元音开头的单词，所以它前面的冠词要用an。)
82.A(后面主语是that单数，所以用is。)
83.B(Chinese不管在什么位置都要大写。)
84.C(这里是肯定上面的说法。)
85.D(这句话的句意为“你能拼写它吗? ”，“拼写”用“spell”。)
Ⅺ.86.F 87.F 88.T 89.T 90.F 91.A 92.C 93.C 94.B 95.C
Ⅻ.Found：A set of keys. Please call John at 3539495.
1.have
2.don't have
3.hasn't
4.Do have have
5.Dose havedon'隐启t
1.Jenny doesn'郑携凯喊唤t have an apple.
2.Does he have a basketball?
3.Do you have a soccer ball?
lz你好，很高兴为你解答。
1b，a和c为时间状语从句，b为宾语从句顺序。【表示这题我总么觉得b是定语从句，不过用排除法依然可以判断是b。】
2a,首先句意为：所有的运动鞋中，john买了便宜的，接着他有钱买袜子了。a为便宜的
b为最精彩的
c为有点贵凯拍的
d为较贵的。根据句意所以选a
3b
看选项a为其他的【指一定范皮首围的】。b为另一个是两者的另一个
c为不小于三者的另一个
d为无范围的其他
这道题看第一句用one强调一个，还有第二句的is。所以排除ac
d，选c，如果语感好，读一下也可以知道。
4a这道题wether和if在这里都是是否的意思，但是学条件状语从句时可以得知，只有wether后面可以加or
not，if不可以。如果lz以前不知道，现在就记住吧。
5c这道题是不定式结构，固定搭配;tell
sb.
not
to
do
sth.大多不定式都是这个句型，不过将燃孙数动词换了。
6a是任何一天不对，b是其他的c是将来不确定的，很显然选c
这里只有a题讲不出什么理由，这根在下水平不够有关系，其他题准确率较高
全部手打，望采纳，如果不懂欢迎追问
.
1. has
2. don't have
3. doesn'喊昌敬t have
4. Do; have; do
5. Does; have; does
1. Jenny doesn'郑慎迅隐t have an apple.
2. Does he have a basketball?
3. Do you have a soccer ball?
七年级生物复习提纲（上册）第一单元认识生命调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告按照形态结构分：动物、植物、其它生物，按照生活环境分：陆生生物、水生生物，按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度、空气、土壤、湿度等【探究光对鼠妇生活的影响】P15、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 （2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、互助关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气、温度6、如果将生态中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。7、绿色植物是生态中的生产者，动物是生态中的消费者，细菌和真菌是生态中的分解者。 8、食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其它动物捕食的“最高级”动物。 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 9、生态具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，扒斗简草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态平衡失调。）10、生物圈是最大的生态。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。11、生态的类型：森林生态、草原生态、农田生态、海洋生态、城市生态等第二单元显微镜的结构P36镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升显微镜的使用的图要掌握二、显微镜的销举使用1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（观察的物像是实际图像的倒像）2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。三、观察植物细胞：实验过程P37－391、切片、涂片、装片2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）P34-36细胞膜：控制物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息；细胞质：液态，可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单春裤位。细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。五、细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中小羊多莉的身世。细胞的控制中心是细胞核十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成。八大：运动、消化、呼吸、循环、泌尿，神经、内分泌、生殖。4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→→动物体和人体 5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶 ；生殖器官：花、果实、种子7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等十三、单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫2、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物——病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用10、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片））。胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳（玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。）11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。12、记住常见的裸子植物和被子植物。第二章 被子植物的一生1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，有足够的供胚发育的营养储备，已度过休眠期。2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测。生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。3、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构（彩图15）9、传粉和受精10、果实和种子的形成子房——果实 受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。第三章 绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动（2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。3、运输途径导管：向上输送水分和无机盐。筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物4、叶片的结构表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。6、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物2、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。3、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其它生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。4、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量5、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其它器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。光合作用与呼吸作用的区别和联系区别 光合作用 呼吸作用部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞条件 光 有光无光均可原料 二氧化碳，水 有机物，氧产物 有机物，氧 二氧化碳，水能量变化 合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量联系：相互依存第六章1、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林2、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重3、我国森林覆盖率16.55%，4、我国每年3月12日为植树节5、热带雨林-----地球的肺，6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。
