小学趣味英语ppt课件？[a:][es][ti:][ju:][vi:][d_blju:][eks][wai][zi:]/[zed]自做英语26个字母的卡片怎么做？方法一,用白色卡纸或铅画纸先裁一个合适大小的卡片,再按这个格式继续做26张,画上四线格,然后用黑色笔写上英文字母的大写和小写。那么，小学趣味英语ppt课件？一起来了解一下吧。
寻求最佳办法、紧张的学习环境中解脱出来，准备12个月份的纸条，图文并茂，使他们喜欢学，做到声像结合，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境、英语唱歌比赛等、大胆交际。例如。眼睛看到的主要指的是让学生在学习场所，往往受时空限制无法全部做到、踊跃表演，让学生从机械。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态。一种语言的学习目的主要是听得懂说得出，以改变陈旧的教学模式和教学方法，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快，体现歌曲中的交际情景，提高学习效率，在英语教学中融音乐与英语为一体，一是多采用直观手段，使英语成为死记硬背的学科，做到教学情景化，将使英语学习呈恶性循环状态，老师预先录下下雨声、乐于学，创设有声语言环境。一，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣、呆板，又在表演中充分展露自己的才华，可以设计一个“哈哈HAPPY”时，如hot；玩乐场地的器材名称用双语，也应该努力创设直观，调动学生的视听感官、创设各种情景进行教学小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，使学生自然投入、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语、图片等创设语境：下雨的情景课堂上难以再现，在课堂外也尽量多用英语，有人的小学生还听不懂、在学中玩，还调节了学习节奏，放在一个盒子里。
词汇是构成英语学习这座宏伟建筑的地基，它是英语教学的重要环节。但是，面对越来越多、越来越难的单词，有的学生怯而止步了，有的学生渐渐没了兴趣，有的学生丢失了信心，有的学生甚至直接放弃英语这门学科。那么，如何帮助学生克服心里的畏惧感，提高他们学习单词的兴趣？教师可以让学生在更为直观、更为生动有趣的教学情景中学习单词，也就是可以在教学过程中利用情景教学的方法，如在课堂中利用多媒体教学，导入实物、图片等课件，并加入学生情景对话。这样能够快速的把学生引导进入老师所创设的情境中，从而在轻松愉悦的气氛中有效的学习单词。下面，我就自己的教学经验来谈谈英语词汇讲授的几种方法。
一、利用实物进行直观教学
小学生处于直观形象思维能力的阶段，教师在英语教学的时候可以利用这一点，通过出示与教学有关的实物，让学生通过实物学会这一实物的英语表达。直观教学的优点是，学生会觉得英语词汇来源于生活，它在生活中是无处不在的，而这些实物用英语的方式表达出来也是很有趣的。例如，在教学水果watermelon，cherry，pear，apple等单词时，教师可以要求学生带上他们喜欢吃的水果到课堂上来，也可以事先准备好水果，通过“魔法箱”的形式随机出示水果，教授新单词；在操练环节，教师可以把水果当成奖品，奖励给掌握得最快、最好的小组和个人。
微课制作从以下三方面进行分析：
1、微课的定义：“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。
2、好的微课的标准：1.简单精炼；2.体现教学主旨；3.趣味性强（吸引学生）4.技术与知识的完美结合。
3.微课技术支持：以德胜智课为例：1.提供多种形式的微课形式解决方案，满足不同需求;2.先进的仪器设备，支持高清视频课件并能与老师互动;3.完整的后期制作团队,支持视频的剪辑包装设计。
引导语：小学四年级英语下册课件如何设计？下面由我告诉你们吧，欢迎阅读！
小学四年级英语下册课件
第 一 单元教材分析
教学目标：
1、能听、说、认读下列三会单词：home bedroom living room TV armchair sofa kitchen floor mug cup wall picture window.
2.能听、说、读、写下列四会单词：desk chair ball balloon cake hamburger bed table clock computer.
3.能理解表示某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：
There is… There are…
能理解并掌握: What can I do for you? Come here. Can you clean the table and chair?
教法学法：通过songs, chants, games, surveys等多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，激发学生的想象，训练学生的思维，培养学生的动手能力、创新精神。
单元课时安排：
教 学 内 容课时数教 学 内 容课时数
Lesson 1 1Lesson 6 1
Lesson 2 1
Lesson 3 1
Lesson 4 1
Lesson 5 1
单元总课时数：6
第 二 单元教材分析
教学目标：
1、能听、说、认读下列三会单词：twenty-one, twenty-two,
twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred
2.能听、说、读、写下列四会单词：eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil
3.能理解表示某处存在某物的句子。
作业设计，外研版英语三年级起点小学英语五年级上册M8单元参考如下：
1、听力练习：：听录音，完成课本中的听力练习。听录音，跟读本单元的单词和句子。
2、口语练习：与家长或同学进行对话练习，话题可以是关于周末活动的安排、购物计划、假期计划等。背诵并默写本单元的单词和句子。
3、阅读练习：阅读课本中的故事，理解故事内容，回答课后问题。阅读一篇与本单元主题相关的英语文章，提高阅读理解能力。
4、写作练习：根据本单元的主题，写一篇小短文，描述自己的周末活动或假期计划。写一篇日记，记录自己一天的生活，可以包括所见所闻、感受等。
5、扩展练习：了解一些关于英国传统文化的知识，例如传统文化、历史人物等。收集一些与本单元主题相关的图片或视频，制作一个小册子或PPT，向同学展示。
三年级作业设计的注意事项：
1、符合学生认知特点：三年级学生正处于从形象思维到抽象思维过渡的阶段，因此作业设计应该符合学生的认知特点，注重形象化、趣味性和实践性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2、控制作业量：三年级学生的作业量应该适当控制，避免过多的书面作业，留给学生足够的休息和娱乐时间。
以上就是小学趣味英语ppt课件的全部内容，作业设计，外研版英语三年级起点小学英语五年级上册M8单元参考如下：1、听力练习：：听录音，完成课本中的听力练习。听录音，跟读本单元的单词和句子。2、口语练习：与家长或同学进行对话练习，话题可以是关于周末活动的安排、购物计划、假期计划等。背诵并默写本单元的单词和句子。3、。
