小学数学解方程？原来小明买来45个苹果。解：设原来有x个苹果，可得方程：（1-5/9）x+3+31=（1+20%）x；4/9x+34=120%x；34/45x=34；x=45。原来有45个。小学数学解方程的方法 一、利用等式的性质解方程。因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数，那么，小学数学解方程？一起来了解一下吧。
原来小明买来45个苹果。
解：设原来有x个苹果，可得方程：
（1-5/9）x+3+31=（1+20%）x；
4/9x+34=120%x；
34/45x=34；
x=45。
答：原来有45个。
小学数学解方程的方法
一、利用等式的性质解方程。因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。
1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。
2、方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。
3、方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变。
二、两步、三步运算的方程的解法。
两步、三步运算的方程，可根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步求解的方程，在求出方程的解。
解方程的方法通常包括以下步骤：
1. 理解题目：仔细阅读题目，确保理解题目的意思和要求。
2. 设置方程：根据题目中的信息，设置一个或多个方程来表示未知数之间的关系。
3. 求解方程：使用代数方法（如加减乘除、合并同类项等）逐步求解方程，直到找到未知数的值。
4. 验证答案：将得到的答案代入原方程中，检查是否成立。如果成立，则答案正确；如果不成立，则需要重新检查计算过程或方程设置。
对于小学生来说，学习解方程是一个重要的数学技能。家长和老师可以提供适当的指导和支持，帮助孩子掌握这个技能，并鼓励他们在日常生活中应用这些知识。
例如1+3/4x=2 解方程
本题为一元一次方程的计算，详细过程如下：
1+3/4x=2,
3/4x=2-1,
3/4x=1,
X=3/4,
请点击输入图片描述
此题验算过程如下：
左边=1+3/4x=1+3/(4*3/4)=1+1=2;
右边=2,
左边=右边，即x=3/4是方程的解。
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例如：方程x-7.5=2x怎么解
本题为一元一次方程的计算，详细过程如下：
x-7.5=2x,
x-2x=7.5,
-x=7.5,
X=-7.5
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此题验算过程如下：
左边=x-7.5=-7.5-7.5=-15 ;
右边=2x=-2*7.5=-15 ,
左边=右边，即x=-7.5是方程的解。
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再如解方程 3/5x=6/7
本题为一元一次方程的计算，详细过程如下：
3/5x=6/7,
1/5x=2/7,
5x*2=7,
10x=7,
X=7/10,
请点击输入图片描述
此题验算过程如下：
左边=3/5x=3/(5*7/10)=3/(7/2)=6/7;
右边=6/7,
左边=右边，即x=7/10是方程的解。
知识拓展:
一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式。一元一次方程只有一个根，一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。
设小明原来买来x个苹果
则（1—5/9）x+3+31=（1+20%）x
解得x＝45
小明原来买回来45个苹果
根据等式的性质：等式的两边同时减去32即可。
解：
x+32=76
x+32-32=76-32
x=44
验算：44+32=76
故答案为：44
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。
一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。
扩展资料：
解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。一元二次方程有四种解法：1、直接开平方法；2、配方法；3、公式法；4、分解因式法。
直接开平方法是最基本的方法。
公式法和配方法是最重要的方法。公式法适用于任何一元二次方程（有人称之为万能法），在使用公式法时，一定要把原方程化成一般形式，以便确定系数，而且在用公式前应先计算判别式的值，以便判断方程是否有解。
配方法是推导公式的工具，掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了，所以一般不用配方法解一元二次方程。
以上就是小学数学解方程的全部内容，1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解方程。3、合并同类项：使方程变形为单项式 4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边 例如：3+x=18 解：x=18-3 x=15 5、去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。
