数学分合游戏？幼儿每人拿5根彩棒,另请4名幼儿分别举起数字5的四种分合式站在教室的四个角落,其余幼儿将彩棒随意分成2份,左手中的彩棒数量为一个部分数,右手中的彩棒数量为另一个部分数。然后站到对应的那一种分合式。 5、交流小结。 师幼共同收拾整理学具。 《5的分解、那么，数学分合游戏？一起来了解一下吧。
数学教师要让学生学习数量为8.9的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分解、组合。感受总数与部分数之间的关系，培养初步的观察力，思考能力。以下是我整理的幼儿园大班数学9的分解与组合教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班数学9的分解与组合教案范文一
活动目标：
1.知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。
2.在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。
3.体验数学小游戏带来的快乐。
活动准备：
扑克牌(1—9)40套，数字卡片1——9，8以内数的分合式，操作游戏材料人手一份，多种图片等。
活动过程：
一、游戏“开火车”，复习8以内数的组成。
师：今天我们来玩几个小游戏，宝宝们，开火车的游戏还记得吗?
师：好，请听清我的问话，我们一起来玩一玩吧。
二、游戏“找秘密”，通过观察、比较发现8以内数的组成分解的三个规律。
出示8以内数的组成分合式，谈话激趣。
师：看，这是8以内数的分合式，我们来玩找秘密的游戏，请宝宝们看一看，比一比，找出它们中的三个小秘密。
出示男孩和女孩的图片
师：这是男孩，代表我们男宝宝，这是女孩，代表为你们女宝宝，进行比赛，找对的获得一个五角星，看谁的星星多?
师：谁找到了秘密告诉大家?
找到后简单验证，进行小结：宝宝们真能干，发现了8以内数组成分解的三个小秘密，也是我们学习数组成分解的好方法，有了好方法我们就能又快又好的学习9的组成分解。
幼儿园中班分成教案是为了教幼儿数学而打下基础的教案，教师教会幼儿怎样将一个数字分成两个数字，这有助于培养幼儿的逻辑思维，让幼儿更早的对数学知识有所了解。
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幼儿园中班分成教案：3的分成
活动目标
1、学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法。
2、在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。
活动准备
1、幼儿人手一份数量是3的图片。
2、教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。
3、幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。
4、音乐光盘。DVD
活动重难点
1、知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。
2、在游戏中学习3的组成，体验同伴合作的快乐。
活动过程
（一）导入活动。
教师出示小猫头饰，"看，谁来了呀？"
（二）学习3的组成。
1、师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客，还为它们准备了许多好吃的，它想把这些好吃的分别放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才好，你们愿意帮助小猫来分一分吗？
2、出示记录卡，幼儿自主学习3的分成。
师：我们先来看看有些什么好吃的？有多少？
幼：3只桃子。
幼：3个蘑菇。
幼：3条小鱼。
那怎样把数量是3的分成两份呢，请你动动脑筋，看谁想得办法多，并用数字把每次的分法记在下面的格子里。
【活动目标】
1.在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解6的分合，并能用语言清楚地表达。
2.尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。
3.让孩子们能正确判断数量。
4.让幼儿懂得简单的数学道理。
【活动准备】
1.6的分法(三种规律)
2.幼儿操作纸6的分合
3.操作材料：
(1)分圆片：圆片，分类盒铅笔;
(2)翻圆片：圆片，铅笔。
(3)分珠子：串珠板、铅笔。
(4)分花生：花生，分类盒。
【活动过程】
1.第一关：复习游戏“碰球”：3、4的组成
“今天我们来玩冲关游戏，听好了，第一关：复习3、4的组成。”
“冲关成功的，我们一起“耶——”表扬他，说错的，我们给他加加油!”
2.第二关，自主探索学习6的组成。
(1)出示空白的分合式，介绍探索要求：
“我们已经学习了2、3、4的分成，今天的第二关就是：你们根据老师的要求，自己探索6的分成。”
①第一组：翻花片，记录6的分成。
②第二组：分珠子，并记录6的分成。
③第三组：分花生，记录6的分成。
④第四组：分圆片，并记录6的分成。
(2)要求：小朋友分一次记录一次，记录好后请把你所用的材料放回篮子。
(3)幼儿自主探索6的分成。
(4)请幼儿介绍自己的分法，教师及时总结并出示相应规律的分成，并一起读一读。
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的大班数学的分合教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班数学的分合教案 篇1
活动目标
1．在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。
2．尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。
活动准备
1.5的分法（三种规律）
2.幼儿操作纸5的分合
3.操作材料：
（1）分圆片：圆片，分类盒铅笔；
（2）翻圆片：圆片，铅笔。
（2）分珠子：串珠板、铅笔。
（3）分花生：花生，分类盒。
活动过程
1.第一关：复习游戏“碰球”：3、4的组成
“今天我们来玩冲关游戏，听好了，第一关：复习3、4的组成。”
“冲关成功的，我们一起“耶——”表扬他，说错的，我们给他加加油！”
2.第二关，自主探索学习5的组成。
（1）出示空白的分合式，介绍探索要求：
“我们已经学习了2、3、4的分成，今天的第二关就是：你们根据老师的要求，自己探索5的分成。”
①第一组：翻花片，记录5的分成。
数学是一门需要大家认真学习的科目，但是，学习数学也可以是一件有趣的事情。今天，我要为大家介绍几个数学小游戏，让大家在玩游戏的同时，也能够学习数学知识。
第一个游戏叫做“分配规则”。这个游戏的规则非常简单，就是给你一些数字和符号，要求你把它们按照一定的规则组合起来，使得最终的结果等于一个特定的数字。这个游戏可以锻炼大家的逻辑思维能力和计算能力。
第二个游戏叫做“小学奥数”。这个游戏是一个非常经典的数学游戏，目的是让你计算出一些简单的数学题目。这个游戏的难度逐渐增加，对于初学者来说非常适合。通过这个游戏，大家可以学习到很多基本的数学知识。
第三个游戏叫做“数独”。这个游戏非常流行，规则也非常简单：在一个9x9的方格内填入数字，每行、每列和每个小九宫格内的数字都不能重复。这个游戏可以培养大家的逻辑思维和解决问题的能力。
第四个游戏叫做“2048”。这个游戏虽然不是一个纯粹的数学游戏，但是它涉及到了基本的数学运算。游戏的目的是让你在一个4x4的方格内，通过合并相同的数字，得到一个2048的数字。这个游戏可以锻炼大家的计算能力和快速决策能力。
通过这些数学小游戏，我们不仅可以学习到数学知识，还可以在游戏中提升自己的逻辑思维能力、计算能力和解决问题的能力。
以上就是数学分合游戏的全部内容，1、边摆边说 以背“8的组成”为例：让孩子准备8个圆片，从1和7开始分，看着分的结果说：“8可以分成1和7，1和7合成8。”边摆边说的方法，可以让孩子直观地感受分、合的过程，帮孩子理解“合成”“分成”的含义，为熟练掌握打好基础。2、合理优化，减轻负担 细心的家长仔细观察会发现。
