七年级下册语文第一次月考试卷？一.选择题（每空2分，共20分）题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B B C B D C B A D B 二.默写填空（8分）11.略.12.略13. 略14.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。那么，七年级下册语文第一次月考试卷？一起来了解一下吧。
为广大考生整理了语文下册七年级第一次月考试卷人教版，供广大考生参考：
一、积累与运用（20分）
1、下面划横线字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A、确凿（záo ） 菜畦( wā ) 讪笑（shàn ）人迹罕至（hǎn） B、澎湃（bài） 哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiān)
C、炽痛(zhì) 嗥鸣(háo) 污*(suì) 锲而不舍(qì)
D、田垄 (lǒng) 斑斓(bān) 环谒（yâ） 秕谷（bǐ）
2、下列词语书写全对一项是（ ） （2分）
A桑甚 轻捷 污* 人声顶沸B狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹
C崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋 D亘古 绵延 仰幕 气势磅礴
3、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（2分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。 让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做莲藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A②①④③ B①④③② C③②④① D②④③①
4、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A “提高理解能力”是极为十分重要的。
七年级（下）语文第一次月考答案
一. 选择题
一.选择题（每空2分，共20分）
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B D C B A D B
二.默写填空（8分）
11.略.12.略13. 略14.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。15.略.
三.课内文言文阅读（12分）
16.（1）有余（2）记（3）“当做宾客”或“以宾客之礼相待”（4）相称17.D
18. 对偶句“朔气传金柝，寒光照铁衣”或“将军百战死，壮士十年归”。
排比句：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。19.翻译略。20.作文略.
B卷21. 一.文言文阅读（10分）
（1）比（2）借（3）厌恶（4）偷偷地22.xiǎn,少，鲜为人知。23.（1）眼睛能看清楚的物体，但看不清自己的面貌 。（2）心安理得地认为最漂亮的只有自己。24. 目能见物，而不能见吾之面；人要有自知之明，人需要别人的批评，使自己有一个清醒的、全面的认识。二.现代文阅读（一）（14分）25.外貌描写、心理描写 26.平静难过气愤 27.⑴烘托了教室里的爱国气氛。⑵刻画出孩子们对祖国语言的热爱。⑶小弗朗士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。
一、拼音文字题，根据拼音写汉字，给加横线的汉字注音，填充成语。(15分)
阻è( ) yōu( )闲 寒jìn ( ) 荒miù( ) jié( )问
锐不可( ) 张( )失措 ( )然无存 大( )广众
颓唐( ) 狼藉( ) 霹雳( ) 地窖( ) 掳去( )
二、文化文学常识。(6分)
1、新闻结构的五部分是标题、__________ 、__________ 、背景、结语。
2、《芦花荡》的作者是现当代小说家、“荷花淀”派代表作家______ 。
3、《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《________》。鲁迅原名 ，是我国伟大的无产阶级 _________________、_________________ 、思想家。他的短篇小说集是《__________》《_______》。
4、《背影》的作者是____________ 。
5、我国四大古典名著是《西游记》《红楼梦》《_____________》《_____________》。
三、改正下列成语中的错别字。(4分)
富丽堂黄( ) 莫明其妙( ) 风功伟绩( ) 贪脏枉法( )
四、古诗文默写(5分)
1、_________________ ?烟波江上使人愁。
人教版2011~2012（下）七年级语文期中试卷
一、 积累运用：（23分）
1、下列加点词语完全正确的一项是：（）（2分）
A 倜傥（tǎng）秕谷（bǐ）撺掇（cuān）气冲斗牛（dǒu ）
B祈祷（qǐ）赫然（hè）元勋（xūn ）迥乎不同（jiǒng ）
C亘古（gèn） 厌恶（wù）喧闹（xuān）热情澎湃（bài ）
D重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè ）慷慨淋漓（lí ）
2、指出下列词语中的4个错别并改正。（4分）
群蚁排衙鞠躬尽粹 疏疏朗朗 锋芒必露
一返既往知恩图报 参次不齐 人迹罕至
3、下列下点的字解释有误的一项是（）（2分）
⑴仰之弥高（更加） 谰语：没有根据的话
⑵气冲斗牛：（星宿名，泛指天空） 义愤填膺：肚子
⑶踌躇：犹豫 鲜为人知：少
⑷警报迭起：（屡次）沥尽心血：（滴）
4、下列说法有误的一项是（）（2分）
⑴《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。
⑵《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。
⑶《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。
（二）阅读《访兰》,完成16－21题.（15分）
父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰栽培；几年之间,家里庭院里,就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的,方圆十几里的人,就都跑来玩赏,父亲并不以此得意,而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去,便从此不再带回那些野长的兰草了.这很使我奇怪,问他,又不肯说,只是有一次再进山的时候,要我和他一块：“访兰去吧!”
我们走了半天,一直到了山的深处,那里有一道瀑布,几十丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出七彩迷丽的虚幻.我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开淡淡的兰花,就像地上铺了一层寒烟,香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了.
我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,又动手要挖起一株来,想,父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品类、形状的呢!
父亲却把我制止了.问道：“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”
我说：“这里的好!”
“怎么个好呢?”我却说不出来,家里的确比这里的看着好看,这里的却比家里的清爽.“是味儿好像不同吗?”
“是的.”
“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有了两个味儿?!”
父亲说：“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿；一栽培了,便成了玩赏的盆景.”
“但它确实叶更嫩,花更繁更大了呢!”
“样子是似乎灵了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了.”
父亲的话是对的.但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个知道而欣赏呢?
“这正是它的不俗处,它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的灵性.”
我再也不敢去挖这些野兰了.高兴看它的这种纯朴,悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢?
父亲拉我坐在潭边,我的身影就静静地沉在水里；他看着兰,也在看着我,说：“做人也是这样的啊,孩子!人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的.”
我深深地记着父亲的话.从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘却过.
16、本文以＿＿＿＿＿＿＿为线索贯穿全文,为了更好地表达主题,作者采用了＿＿＿＿＿＿＿的写法.（3分）
17、本文开头写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却添了几分“愠怒”,并且不再植兰,这种反常的原因,在父子访兰时的对话中有两处交待,请用波浪线在文中画出.（2分）
18、根据文中的叙述,用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是□□,“盆景家兰”的特点是□□.（2分）
19、“人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的.”你如何理解这句话?（3分）
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20、文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似,请你写出这首诗.（2分）
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21、兰草随着生长环境的改变而改变了本性,但挺拔的松树无论生于活野,还是长在山岩都不失坚强本色,请对此谈谈你的感悟.（限40字以内）（3分）
答案
⒗兰草（写“访兰”也正确,2分）托物言志（由物及人、由兰草及人、由物（兰草）及理等相同意思均可,1分）
⒘兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿；一栽培了,便成了玩赏的盆景（只划后一分句也可,1分）样子是似乎灵了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了.（1分）
⒙纯朴（淳朴、清纯、淳厚、高雅,1分）媚俗（俗气、低俗、庸俗等,1分）
⒚这句话告诉了我们做人的道理：做人要不失真性,不媚俗.（意思相同,表述不同也给分,3分）
⒛日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（每句0.5分,共2分）
21．做人要不失自己本色；不见风使舵；不随波逐流；要勇敢的面对挫折；在挫折面前不低头等均可（3分）
以上就是七年级下册语文第一次月考试卷的全部内容，19、“人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的.”你如何理解这句话?（3分）＿＿＿20、文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似,请你写出这首诗.（2分）＿＿＿21、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
