上海高考历史？2024高考历史·上海高中历史等级考一轮、二轮复习资料以五本新教材整合为核心，涵盖基础梳理、拓展、小论文及考题训练，一轮按时序整合知识点，二轮按专题提升应试能力。具体内容如下：适用对象与整合范围本资料专为上海高中历史等级考设计，适用于学生自主复习及教师教学指导。内容整合五本新教材（中外历史纲要+选择性必修），那么，上海高考历史？一起来了解一下吧。
上海高考历史试卷难不难,难度系数解读点评答案解析
一、注重教科书已有命题资源的挖掘
命题避免偏、怪、难题，避免使用艰深难懂的史料；依据教科书和《考试手册》，密切结合考生的认知结构和学习水平是命题的基本原则。在此基础上，本次命题充分挖掘教科书已有的命题资源，以平实通俗的文字表述检测考生历史学习的成效。如试卷第36题“无为”和“有为”。该题运用教科书文献选读中的《史记•平准书》，结合钱穆的《国史大纲》设问三问，即“你如何理解材料一‘无为’之实则为‘因循’的说法？”“汉初七十余年的‘无为’给汉武帝留下怎样的历史遗产？”“你如何看待汉武帝的‘有为’？”如此命题试图让考生懂得：针对汉初王国势力膨胀，汉武帝颁布了“推恩令”，大体解决了汉初郡国并行带来的负面影响，这是“有为”。但针对汉初的贫富分化、土地兼并等民生问题，汉武帝未能采纳董仲舒的“限田”、官吏不得经商货殖等建议，这是“无为”，也就是说，汉武帝的“有为”具有相对性。如此命题，既可检测考生在历史学习中应该掌握的基本知识与基本技能，又可引导中学教师在历史教学中对教科书进行深入解读，以及对“知识与技能”目标的落实程度。
二、强化学生史料解读能力的培养
命题在考查考生史料运用的基础上，突出了史料解读能力的培养，即通过不同史料的比较与鉴别，帮助考生学会如何正确地看待历史问题。
上海高考选史地生的考生可以选择以下专业：
历史学类专业：涵盖广泛的历史研究领域，如古代史、近现代史、世界史等。
考古学专业：专注于研究古代人类社会和文化，适合对历史有浓厚兴趣并希望深入了解古代文明的学生。
文物与博物馆学专业：侧重于文物的保护、管理和展示，适合对文化遗产保护感兴趣的学生。
学前教育与小学教育专业：旨在培养未来的教师，特别是希望从事基础教育领域工作的学生。
动画专业：为对影视制作和动画设计感兴趣的学生提供机会，通过学习掌握相关技能。
环境设计专业：专注于室内和室外空间的设计，适合对环境设计有兴趣的学生。
视觉传达设计专业：侧重于平面设计和视觉传达，包括广告设计、包装设计等领域。
英语专业：为对英语语言有深厚兴趣的学生提供学习机会，培养语言能力和跨文化交流能力。
公共事业管理专业：侧重于公共政策和管理，适合希望在政府或非营利组织工作的学生。
2025年高考上海政史地与物化生的分值比是相同的。
在2025年高考上海的考试模式中，各科目的分值设置具有一定的规范性和公平性。具体来说：
分值相同：政史地与物化生作为选考科目，在分值上是完全相等的。每门选考科目（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物）的满分均为70分。这一设置体现了高考在科目选择上的平等原则，无论学生选择哪三门科目作为自己的高考科目，每门科目的分值都是相同的。
总分构成：上海现行高考采用“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目，每门150分，再加上从政史地与物化生等科目中自主选择的三门科目，每门70分。因此，高考总分为660分（150分×3+70分×3）。
选考科目灵活性：学生在选择选考科目时，可以根据自己的兴趣、特长以及未来专业方向的需求进行灵活选择。政史地与物化生作为不同的学科领域，各自具有独特的知识体系和学科特点，学生可以根据自己的实际情况进行选择。
综上所述，2025年高考上海政史地与物化生的分值比是相同的，每门选考科目的分值均为70分，这一设置旨在确保高考的公平性和科学性。
2024高考历史·上海高中历史等级考一轮、二轮复习资料以五本新教材整合为核心，涵盖基础梳理、拓展、小论文及考题训练，一轮按时序整合知识点，二轮按专题提升应试能力。具体内容如下：
适用对象与整合范围本资料专为上海高中历史等级考设计，适用于学生自主复习及教师教学指导。内容整合五本新教材（中外历史纲要+选择性必修），突破教材顺序限制，实现知识点横向关联。例如，一轮复习讲解唐宋历史时，会同步整合政权更替、政治制度（如三省六部制）、选官制度（科举制）、户籍制度、赋役制度、重要改革（如王安石变法）、民族关系（如辽宋和议）及对外交往（如海上丝绸之路）等中外历史纲要与选择性必修的交叉内容。
一轮复习：时序整合，夯实基础以历史时序为线索，系统梳理各阶段核心知识点。例如，在“秦汉大一统国家的建立与巩固”专题中，整合秦朝中央集权制度（三公九卿制、郡县制）、汉朝郡国并行制、推恩令、盐铁官营等中外纲要内容，同时结合选择性必修中“法律与教化”“货币与税收”等模块，补充秦律、汉《九章律》、五铢钱等细节。通过时序框架，帮助学生建立完整的历史脉络，避免知识点碎片化。
纵观整份试卷，大致说来有以下几个特点： 其一、在考查基础知识时，注重考查学生运用知识来分析问题和解决问题的能力。 比如第一部分选择题，主要考查学生对历史知识的理解水平和运用情况，在27道小题中创设了多种问题情景，提供了大量的历史小材料，而且每道题的题干中涉及到的重要信息与要求均用黑体字表述，以便于学生能较快较准确地捕捉到有效信息来解题。又比如第二部分简释题，主要发扬其小巧灵活的特点，题型仍然分为：文物信息题、多元理解题、诗歌注释题、图片判断题、数据表格处理题和故事情节分析题六种形式，着重考查学生阅读材料、分析材料和理解材料的能力，这就要求考生在答题时一定要注意解读材料的四大要素：时间、空间、人物和事件，以迅速排除无效信息的干扰。 其二、考试题型稳中有变，出现了新探索，以达到平稳过渡。 主要体现在历史小论文的写作上，此题引述了哈佛大学燕京图书馆里珍藏的我国清末民初一位诗人写的对联“文明新旧能相益，心理东西本自同”，要求考生从历史学家的角度出发，对于人类文明在时间和空间上的传承和交融问题加以评述。此题改变了过去两年以提供多幅图片作为写作题材的特点，旨在考查学生的高级思维能力和个性倾向，考生只要围绕这一主题，可以从多角度进行论述，但必须联系中外史实，突出“以史为据、论从史出、史论结合”的特征。
以上就是上海高考历史的全部内容，上海高考选史地生的考生可以选择以下专业：历史学类专业：涵盖广泛的历史研究领域，如古代史、近现代史、世界史等。考古学专业：专注于研究古代人类社会和文化，适合对历史有浓厚兴趣并希望深入了解古代文明的学生。文物与博物馆学专业：侧重于文物的保护、管理和展示，适合对文化遗产保护感兴趣的学生。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
