三年级怎么学好数学？小学三年级数学需要掌握的公式包括: 1、乘法口诀表:每行和每列的乘积都是一个数字,例如“一一得一、一二得二、二二得四、一三得三”等。 2、加法交换律和结合律:交换两个加数的位置,和不变;结合三个或三个以上的数相加,先加前两个数,再依次加上第三个数,和不变。 3、那么，三年级怎么学好数学？一起来了解一下吧。
培养三年级学生学数学的好习惯，可以从以下几个方面入手：
一、培养课前预习的习惯
课前预习是数学学习的重要一环。通过预习，学生能够提前了解新课的内容，产生对新知识的兴趣，从而在学习时更加主动。预习还能帮助学生掌握学习的主动权，对即将学习的知识点有初步的认识，这样在正式上课时就能更快地理解和掌握新知识，为高效的数学学习打下基础。
二、养成专心听课，主动探究的习惯
在课堂上，专心听课是至关重要的。学生应该全神贯注地听老师讲解，紧跟老师的思路，了解知识点的来龙去脉。同时，主动探究也是必不可少的。通过主动思考、提问和讨论，学生可以更好地开动脑筋，加深对知识点的理解。此外，主动探究还能增加师生之间的互动和同学之间的互动，营造良好的学习氛围。
三、培养课后读书的习惯
课后读书，即对课堂学过的数学知识进行及时的复习，这是巩固学习成果的关键。通过复习，学生可以增强自己的数学意识，加深对数学知识的理解和掌握。同时，复习还能帮助学生将学到的知识灵活运用到实际问题中，提高解决问题的能力。
小学三年级数学成绩差，可通过加强计算训练、多读书理解题意、培养认真听讲习惯、及时复习知识、重点理解应用题等方面来提高。具体如下：
加强计算训练：计算能力是数学学习的基石，直接影响成绩下限。三年级数学计算量显著增加，如“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”等题型，且计算题在试卷中占比近一半（约30分基础计算+应用题中的计算部分）。需通过口算强化、杜绝粗心，确保基础分不丢失。可购买专项计算练习册或利用在线资源，系统提升四则运算速度和准确性。
（图示：三年级数学计算题类型示例）多读书加深对题意的理解：数学题目的解答依赖于对题意的精准理解。填空、判断、选择、应用题等题型均需先读懂题意再作答。若理解模糊，易导致解题错误。增加阅读量可同时提升语文能力和数学审题能力，建议每天安排15-20分钟数学相关阅读（如数学故事、应用题集），培养逻辑分析能力。
培养学生认真听讲的好习惯：小学数学考试题型重复率高，重点题型多源于课本和基础训练。考试时仅变换数字或问法，但解题方法需通过课堂学习掌握。
小学三年级数学需要掌握的公式包括：
1、乘法口诀表：每行和每列的乘积都是一个数字，例如“一一得一、一二得二、二二得四、一三得三”等。
2、加法交换律和结合律：交换两个加数的位置，和不变；结合三个或三个以上的数相加，先加前两个数，再依次加上第三个数，和不变。
3、减法的性质：从一个数里连续减去几个数，等于从这个数里减去这几个数的和。
4、乘法的交换律和结合律：交换两个因数的位置，积不变；结合三个或三个以上的数相乘，先乘前两个数，再依次乘以第三个数，积不变。
5、除法的性质：一个数连续除以几个数，等于这个数除以这几个数的积。
6、轴对称的性质：一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。
7、三角形内角和定理：三角形的内角和等于180度。
8、三角形面积公式：面积=底×高÷2。
9、梯形面积公式：面积=(上底+下底)×高÷2。
10、圆的周长公式：周长=直径×π（π取3.14）。
11、圆的面积公式：面积=半径²×π（π取3.14）。
三年级数学成绩差可通过优化课堂组织、提升信心、持续鼓励及激发兴趣来提高。具体方法如下：
合理组织课堂，张弛相间儿童注意力持续性较差，可采用“引入-讲授-巩固”三环节组织教学：
引入阶段：通过自然过渡稳定学生情绪，明确注意力方向。
讲授阶段：抓住学生注意力集中的上半节课，讲清重点、突破难点。
巩固阶段：以轻松方式让学生完整把握新知，实现高效学习。（图片说明：课堂张弛有度的组织方式可帮助学生保持专注）
提升信心，打通心结成绩差的学生常存在自暴自弃心理，需通过以下步骤重建信心：
消除抵触情绪：明确告知学生“老师不会批评，会全力帮助”，减少心理压力。
设定小目标：从“每天举手回答会的问题”开始，逐步积累成就感。
课堂正向反馈：设计简单问题让学生回答或上黑板演示，通过同学鼓掌和教师表扬强化进步感知。
持续鼓励，避免极端评价
考差不批评：打骂会加剧逆反心理，需强调“错误是进步机会”。
提高三年级孩子的数学理解能力，需结合日常习惯培养、学科知识整合及学习态度引导，具体可从以下方面入手：
一、培养问题意识，激发探索精神数学的本质是解决问题，培养孩子主动发现、提出并尝试解决问题的能力至关重要。家长可引导孩子观察生活场景（如购物计算、时间规划），鼓励其用数学思维分析现象。例如，让孩子统计家庭一周的用水量并计算平均值，或通过测量家具尺寸规划房间布局。此类实践能强化孩子对数学工具性的认知，同时锻炼逻辑分析能力。
通过生活场景培养问题意识二、强化数概念与算理理解突破机械计算：避免让孩子仅依赖记忆算法解题，需深入理解数概念的本质。例如，学习分数时，通过切分蛋糕、测量布料等实物操作，帮助孩子理解“部分与整体”的关系。
算理可视化：用图形、模型或故事解释运算逻辑。如通过“小猴子分桃子”的情境，说明除法中“平均分”的概念，而非直接背诵乘法口诀表。
概念迁移训练：设计变式题目检验理解深度。例如，在掌握长方形面积公式后，提问“若长增加2米，宽减少1米，面积如何变化？”，引导孩子分析变量关系。
三、注重知识综合运用数学知识点具有系统性，需通过跨领域训练强化关联理解：
几何与代数结合：设计实际问题，如“用36米篱笆围一个长方形菜地，怎样围面积最大？”，要求孩子列出面积公式并尝试不同长宽组合。
以上就是三年级怎么学好数学的全部内容，此外，多多鼓励孩子也是提高数学成绩的关键。鼓励可以是言语上的，也可以是实际行动上的。家长可以通过表扬孩子的努力、进步，或者给予一些小奖励来激发孩子的学习兴趣和自信心。回想自己小时候，父母亲一句简单的鼓励话语，往往能够给孩子带来巨大的动力。这种正面的情感支持，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
