有关分数的历史小故事？一位老人生前有11匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱：将19匹马分给三个儿子，老大得总数的1/2、老二得总数的1/4老三得总数的1/6，分时不许杀马。这个故事的答案是众所周知的：一个邻居将自己的1匹马借给三兄弟，使成为12匹马，然后按12，14，16的比例分配，分配得6，3，2匹马，余下的1匹马仍由那个邻居牵回。3、那么，有关分数的历史小故事？一起来了解一下吧。
唐僧师徒四人去西天取经，一天路过桃园，停下来休息。孙悟空、猪八戒见了水蜜桃口水直流。师傅说：“要吃桃子可以，不过我得先考考你们。”悟空、八戒连连点头说：“行啊，行啊。”师傅说：“有四个桃子平均分给你们两人，每人得到几个？请写下这个数字。”徒弟一听，哈哈大笑，这还不容易！提笔写了个“2”。师傅接着说：“要是把两个桃子平均分给你们两人，每人得到几个？再写下这个数。”孙悟空手快，顺手写了个“1”。师傅不紧不慢地说：“要是把一个桃子平均分给你们两人，每人得到多少？又该怎么写呢？”“半个！”“半个！”
“半个该怎么写呢？”二位徒弟你看看我，我看看你，不知所措。
分数在我们中国很早就有了,最初分数的表现形式跟现在不一样。后来,印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示法就成为现在这样了。
把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份
1、蒲丰试验
一天，法国数学家蒲丰请了许多朋友到家里，进行了一次试验。他在桌子上铺好一张大白纸，上面画满了等距离的平行线，然后拿出很多等长的小针，长度都是平行线的一半。他让大家把这些小针随意扔在白纸上。结果，共掷了2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，计算得2210÷704≈3.142。蒲丰指出，这个数是π的近似值。他解释说，每次试验都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。这就是著名的“蒲丰试验”。
2、高斯
高斯是位小学二年级的学生。有一天，他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此出了一道数学题目给学生练习：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？老师觉得这题需要学生算很久才能得出答案。但高斯很快说他已经算出答案是55。老师很惊讶，问他怎么算的。高斯回答说，我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和还是11。所以11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。
3、数学魔术家
1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女，名叫沙贡塔娜。
在拉丁文里，分数是来源于“破碎”一词，因此分数也曾被人叫做是“破碎数”。在数的历，分数几乎与自然数同样古老，在各个民族最古老的文献里，都能找到有关分数的记载，然而，分数在数学中传播并获得自己的地位，却用了几千年的时间。
在欧洲，这些“破碎数”曾经令人谈虎色变，视为畏途。7世纪时，有个数学家算出了一道8个分数相加的习题，竟被认为是干了一件了不起的大事情。在很长的一段时间里，欧洲数学家在编写算术课本时，不得不把分数的运算法则单独叙述，因为许多学生遇到分数后，就会心灰意懒，不愿意继续学习数学了。直到17世纪，欧洲的许多学校还不得不派的教师去讲授分数知识。以致到现在，德国人形容某个人陷入困境时，还常常引用一句古老的谚语，说他“掉进分数里去了”。
一些古希腊数学家干脆不承认分数，把分数叫做“整数的比”。
在西方，分数理论的发展出奇地缓慢，直到16世纪，西方的数学家们才对分数有了比较系统的认识。甚至到了17世纪，数学家科克在3/5+7/8+9/10+12/20时，还用分母的乘积8000作为公分母!
而这些知识，我国数学家在2000多年前就都已知道了。我国现在尚能见到最早的一部数学著作，刻在汉朝初期的一批竹简上，名字叫《算数书》。
您好！以下为一个分数小故事：
老人生前有十一匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱:将十一匹马分给三个儿子。老大得总数的二分之一，老二得总数的四分之一，老三得总数的六分之一。分时不许杀马。这个故事的答案是众所周知的:一个邻居将自己的一匹马借给三兄弟，使之成为12匹马，然后按1/2，1/4，1/6的比例分配分得6、3、2匹马。余下的一匹马仍由那个邻居迁回
【家长必看】数学试卷高三，提高高中数学成绩6种方法!
值得一看的数学相关信息推荐
数学试卷高三，在线精准解决学生盲学盲考误区。清晰讲解考试重难点，高中数学各类题型难点破解，学霸思维，简单提升。
山东启力教育咨询有限公司广告
孩子自从上了小学三年级，数学很多内容都没听懂....
关注数学的人也在看
亿万知友正在分享过来人的经验，下载知乎，发现更大的世界。有问题，就会有答案，知乎，更靠谱的问答社区。
北京智者天下科技有限公司广告
1、半个桃子
唐僧师徒四人去西天取经，一天路过桃园，停下来休息。孙悟空、猪八戒见了水蜜桃口水直流。师傅说：“要吃桃子可以，不过我得先考考你们。”
悟空、八戒连连点头说：“行啊，行啊。”师傅说：“有四个桃子平均分给你们两人，每人得到几个？请写下这个数字。”
徒弟一听，哈哈大笑，这还不容易！提笔写了个“2”。师傅接着说：“要是把两个桃子平均分给你们两人，每人得到几个？再写下这个数。”孙悟空手快，顺手写了个“1”。
师傅不紧不慢地说：“要是把一个桃子平均分给你们两人，每人得到多少？又该怎么写呢？”“半个！”“半个！”“半个该怎么写呢？”二位徒弟你看看我，我看看你，不知所措。
2、儿子分马
一位老人生前有11匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱：将19匹马分给三个儿子，老大得总数的1/2、老二得总数的1/4老三得总数的1/6，分时不许杀马。
这个故事的答案是众所周知的：一个邻居将自己的1匹马借给三兄弟，使成为12匹马，然后按12，14，16的比例分配，分配得6，3，2匹马，余下的1匹马仍由那个邻居牵回。
3、分数加减
小兔聪聪和小猫美美出去散步。在散步的途中，他们看见小狗拉拉在后花园种东西。
于是，小兔聪聪和小猫美美走过去，问小狗拉拉：“拉拉，你在种什么呀？”小狗拉拉说：“我种的是花生。
以上就是有关分数的历史小故事的全部内容，1. 唐僧师徒四人西行途中，在一桃园歇息。孙悟空和猪八戒见到水蜜桃，垂涎欲滴。唐僧提出，若他们想吃桃，得先通过一道数学题。两人欣然接受。2. 唐僧出题：如果有四个桃子，要平均分给你们两人，每人能得到几个？悟空和八戒觉得简单，悟空迅速写下数字“2”。3. 唐僧继续提问：若是有两个桃子平均分，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
