八年级上册语文课时练答案？【答案】： 1． C 2． A 3． C 4．散文诗 鲁迅 周树人 豫才 从百草园到三味书屋 藤野先生 阿 长与（山海经） 野草 5．解答如下：（1）林冲逆来顺受（安分守己、忍辱负重）（2）示例：林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦 （3）示例：不一样。林冲唯唯诺诺，安分守己。那么，八年级上册语文课时练答案？一起来了解一下吧。
【答案】： 课时1
1、B
2、决——诀 园——圆
3、（1）佛教用语，比喻独一无二的门径。
（2）硬要哕嗦个不停。
4、C
5、忠烈 人瑞
课时2
1、D
2、我确信‘敬业乐业’四个字是人类生活的不二法门
敬业 乐业 责任心 趣味 总分总 总分 主眼 第一 第二
3、（1） “ 为劳动而生活 ” ，就是为劳作也就是为职业而生活。人类不是 “ 消化面包的机器 ” ，生存的意义在于创造，而不是消耗。
（2）一是劳苦总是免不掉的，二是劳苦中也有快乐，三是从劳苦中找到快乐，四是劳苦中的快乐才是真快乐。
4、针对 “ 做工苦 ” 提出 “ 要乐业 ” 的论点。
5、内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。
6、略。
小编推荐：
【答案】： 课时1
1、D
2、D
3、D
4、（1）持／就火炀之
（2）则以一平板／按其面
（3）尝／贻余／核舟一
5、（1）打比方，生动具体地说明了整块字模表面的平整。
（2）列数字，具体声明核舟所刻之物之多，突出雕刻者技艺的精湛。
6、（1）摹泛舟人悠闲心情
（2）美髯公怡情泛赤壁
7、（1）黄鹤楼
（2）泰山
课时2
1、D
2、（1）× （2）√
3、D
4、A
5、略。
小编推荐：
【答案】： 1． C
2． A
3． C
4．散文诗 鲁迅 周树人 豫才 从百草园到三味书屋 藤野先生 阿 长与（山海经） 野草
5．解答如下：
（1）林冲逆来顺受（安分守己、忍辱负重）
（2）示例：林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦
（3）示例：不一样。林冲唯唯诺诺，安分守己。而鲁迅先生俨然是一个革命斗士，他英勇地与黑暗作斗争，为了追求光明自由义无反顾。本 文对朔方的雪的赞颂，就是这种精神的现。
6．表现了对美好事物不能畏久的遗憾和引出下文对朔方的雪的描写和赞美。
7．作者对朔方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的精神充满赞美之情。
8．朔方的雪的特质之一是孤独，在这里还表现为死掉的雨的意思。朔方的 雪完成升华是与死亡联系在一起的，正是它的不屈和献身，让它成为雨 的精魂——坚强和不屈的精魂。
9．①开篇点题，总起全文；②突出江南小雪带来的生机与绿意的特点，为下文写江南的雪景作铺垫；③渲染温馨氛围，奠定全文感情基调。（意思对即可）
10．江南雪景有着静谧、纯洁的特点。用来衬托作者宁静、安适、悠然的心 境和对家乡的热爱之情。（意思对即可）
11．江南的冬天也是冷的，但由于美丽、纯洁的落雪的点缀显得风情万种，使 人心中充满暖意，表达了作者对江南冬天的赞美之情。
【答案】： 课时1
1、D
2、（1）B （2）C （3）A
3、（1）B （2）A C （3）C
4、质朴、严厉又和蔼可亲《从百草园到三味书屋》
一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜
藤野先生 治学严谨、为人正派、富有同情心
5、略。
课时2
1、作者与藤野先生的相识、相处、离别。作者爱国主义思想的变化。
2、日暮里、水户。一个暗示清王朝的日暮穷途，一个是抗清志士朱舜水客死之地，反映了作者的爱国思想。
3、日本 “ 爱国青年 ” 的寻衅（或：匿名信事件）和看电影事件。
4、略。
5、因为藤野先生品格高尚，尤其是他毫无民族偏见——他对 “ 我 ” 的热心期望， “ 小而言之，是为中国；大而言之，是为学术 ” 。这种精神与品格， “ 最使我感激，给我鼓励 ” 。6、略。
7、（1）乃是作者对自己严格要求的说法。
（2）表明并未真的出现，不过是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的。
（3）指藤野先生对 “ 我 ” 乃至对中国寄予殷切希望的话。
（4）指爱国爱民思想和斗争精神受到触动。
（5）指作者长期受到反动势力的迫害，但一想到藤野先生对自己乃至对中国的希望，便增加了勇气。
学科网。为了进一步配合师生教学，学科网推出《八年级语文上册部编人教版课时练-pdf版》专辑。具有权威性、全面性和准确性。学科网是一家专门从事教育科研、提供教育资源、教学服务与网络技术的网站。
以上就是八年级上册语文课时练答案的全部内容，【答案】： 课时1 1、D 2、（1）B （2）C （3）A 3、（1）B （2）A C （3）C 4、质朴、严厉又和蔼可亲《从百草园到三味书屋》 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜 藤野先生 治学严谨、为人正派、富有同情心 5、略。 课时2 1、作者与藤野先生的相识、相处、离别。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
