八年级物理第一章总结？1、噪声的来源:物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;从环境保护的角度看,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。噪声源包括以下几种:①交通噪声。汽车、火车、飞机、那么，八年级物理第一章总结？一起来了解一下吧。
初中物理人教版八年级物理分章节提纲和详细归纳总结
第一章 机械运动
核心知识点：
长度的测量：了解刻度尺的使用，掌握长度的估测方法。
时间的测量：认识秒表、钟表等计时工具，学会时间的估测。
速度：理解速度的概念、公式和单位，掌握匀速直线运动和变速直线运动的特点。
平均速度：学会计算平均速度，理解平均速度与实际速度的区别。
参照物：理解参照物的概念，掌握判断物体运动或静止的方法。
归纳总结：
机械运动是物体位置随时间的变化。长度的测量需要选择合适的刻度尺，注意估读到分度值的下一位。时间的测量要准确，学会利用时间单位进行换算。速度表示物体运动的快慢，是路程与时间的比值。平均速度只能粗略描述物体的整体运动快慢，不能反映物体在每时每刻的运动情况。参照物的选择是相对的，选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同。
第二章 声现象
核心知识点：
声音的产生和传播：了解声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质。
八年级物理知识汇总
第一章《声现象》
一、声音的产生与传播
1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。
3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。
声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。
2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。
3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
第一章 打开物理世界的大门
物理世界充满着奇妙的现象，从日常生活中的小事情到宇宙中的大事件，都隐藏着物理的奥秘。东巴文的符号启示了古人对自然现象的理解，日心说的提出则否定了地心说，为人类认识宇宙奠定了基础。牛顿建立的运动三大定律和爱因斯坦的相对论以及量子理论的提出，标志着现代物理学的诞生和发展。
第二章 运动的世界
在物理学中，运动与静止都是相对的。长度与时间是描述运动的基本量，米（m）是长度的基本单位，秒（s）是时间的基本单位。速度是描述物体运动快慢的物理量，匀速直线运动和变速直线运动是两种常见的运动形式。科学探究的方法包括观察、实验、分析和推理。
第三章 声的世界
声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音在真空中的传播是无法实现的。回声是指声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。乐音和噪声的区别在于乐音是有规律、悦耳的声音，噪声则是无规律、刺耳的声音。超声和次声是根据声音频率的不同进行分类的，超声具有方向性好、穿透力强的特点，而次声则破坏性强。
第四章 多彩的光
光是沿直线传播的，日食、月食、小孔成像、影子的形成都是光沿直线传播的结果。光的反射和折射现象揭示了光的复杂行为。反射和折射定律揭示了光传播的规律。
第一章 声现象 基础知识
1． 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。
2． 声音传播需要介质（固体、液体、气体）
3． 真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。
4． 声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s
5． 听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑 骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑
6． 双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同
通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。
7． 音调指声音的高低。（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。人的听觉是20Hz---------20000 Hz
8． 响度指声音的大小。（1）振幅是物体振动的幅度。（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。
9． 音色指声音的特色。音色和发声体的结构、材料有关。
10．音调、音色、响度是声音的三要素。
第一章 物态及其变化
一、物态
1、物质存在的状态：固态、液态和气态。
2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。
物态变化跟温度有关：
物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。
固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。
如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。
二、温度的测量
1、温度：物体的冷热程度用温度表示。
2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。
4、温度计的使用：
(1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。
(2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。
以上就是八年级物理第一章总结的全部内容，速度：理解速度的概念、公式和单位，掌握匀速直线运动和变速直线运动的特点。平均速度：学会计算平均速度，理解平均速度与实际速度的区别。参照物：理解参照物的概念，掌握判断物体运动或静止的方法。归纳总结：机械运动是物体位置随时间的变化。长度的测量需要选择合适的刻度尺，注意估读到分度值的下一位。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
