八年级语文下册课本？部编人教版初二八年级下册语文课本知识点总结如下：一、单元一：情感与乡土的共鸣 《社戏》：通过农家少年的纯真故事，品味人民的质朴与对家乡的深情厚谊。 《回延安》：诗人以真挚情感抒发对延安故乡的深切思念，深入展现延安精神。 《安塞腰鼓》：赞美安塞腰鼓的独特魅力，揭示人们对自由力量的向往和追求。那么，八年级语文下册课本？一起来了解一下吧。
部编人教版初二八年级下册语文课本第一单元知识点总结
一、重点课文及作者
《社戏》：作者鲁迅，原名周树人，现代文学家、思想家、革命家。本文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
《回延安》：作者贺敬之，现代著名诗人、剧作家。这首诗抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化，采用陕北民歌“信天游”的形式写成，节奏明快，情绪热烈。
《安塞腰鼓》：作者刘成章，当代作家。本文通过对安塞腰鼓表演前、表演中、表演后三个舞动场面的描写，展现了安塞腰鼓的壮美，揭示了安塞腰鼓所蕴含的黄土高原人粗犷、奔放、豪迈的性格特征。
《灯笼》：作者吴伯箫，现代散文家、教育家。
部编人教版初二八年级下册语文课本知识点总结如下：
一、单元一：情感与乡土的共鸣《社戏》：通过农家少年的纯真故事，品味人民的质朴与对家乡的深情厚谊。 《回延安》：诗人以真挚情感抒发对延安故乡的深切思念，深入展现延安精神。 《安塞腰鼓》：赞美安塞腰鼓的独特魅力，揭示人们对自由力量的向往和追求。 《灯笼》：挖掘传统文化与民族精神，通过灯笼这一象征物，寻找历史记忆。
二、单元二：科学与人文的交融《大自然的语言》：揭示自然现象与科学原理之间的联系，展现科学与自然的对话艺术。 《阿西莫夫短文》：通过阿西莫夫的短文，洞察科学思维与观察世界的独特视角。 《大雁归来》：结合爱鸟情感与生态观察，展现人与自然的和谐共处。 《时间的脚印》：科普知识与文学表达的完美结合，讲述自然变迁的历史痕迹。
1 藤野先生
2 我的母亲
3 我的第一本书
4 列夫·托尔斯泰
5 再塑生命
6 雪
7 雷电颂
8 短文两篇
9 海燕
10 组歌（节选）
11 敬畏自然
12 罗布泊，消逝的仙湖
13 旅鼠之谜
14 大雁归来
15 喂——出来
16 云南的歌会
17 端午的鸭蛋
18 吆喝
19 春酒
20 俗世奇人
21 与朱元思书
22 五柳先生传
23 马说
24 送东阳马生序
25 诗词曲五首
26 小石潭记
27 岳阳楼记
28 醉翁亭记
29 满井游记
30 诗五首
课外古诗词诵读 赠从弟
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
送元二使安西
宣州谢朓楼饯别校书叔云
早春呈水部张十八员外
无题
相见欢
登飞来峰
清平乐村居
名著导读 《西游记》：一个奇幻的神话世界
《海底两万里》：科学与幻想之旅
《名人传》痛苦和磨难造就的伟人
文言文：
与朱元思书（吴均）
五柳先生传（陶渊明）
马说（韩愈）
送东阳马生序（节选）（宋濂）
古诗词：
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
赤壁（杜牧）
过零丁洋（文天祥）
水调歌头（明月几时有）（苏轼）
山坡羊·潼关怀古（张养浩）
文言文：
小石潭记（柳宗元）
岳阳楼记（范仲淹）
醉翁亭记（欧阳修）
满井游记（袁宏道）
古诗词
饮酒（其五）（陶渊明）
行路难（其一）（李白）
茅屋为秋风所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官归京（岑参）
己亥杂诗（龚自珍）
课外古诗词：
赠从弟（其二）（刘桢）
送杜少府之任蜀州（王勃）
登幽州台歌（陈子昂）
送元二使安西（王维）
宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）
无题（李商隐）
早春呈水部张十八员外（韩愈）
相见欢（无言独上西楼）（李煜）
登飞来峰（王安石）
清平乐·村居（辛弃疾）
人教版八年级下册语文课本的背景知识丰富多元，涵盖文学、历史、科学、文化等多个领域，以下按单元梳理关键背景信息：
第一单元：民俗与乡土情怀
《社戏》
作者：鲁迅（现代文学家、思想家）
背景：选自小说集《呐喊》，以童年视角描绘江南水乡的民俗活动“社戏”，展现劳动人民的淳朴与自由生活的向往。
关键点：通过“看戏经历”折射社会变迁，融合人物描写与景物渲染。
《回延安》
作者：贺敬之（现代革命诗人）
背景：采用陕北民歌“信天游”形式，歌颂延安精神，反映革命年代的贡献与建设成就。
关键点：1945年贺敬之参与创作新歌剧《白毛女》，获斯大林文学奖。
《安塞腰鼓》
作者：刘成章（陕西作家）
背景：以黄土高原的安塞腰鼓为载体，赞颂激荡的生命力与民族魂。
关键点：散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖，文章以“好一个安塞腰鼓”为线索。
《灯笼》
作者：吴伯箫（散文家、教育家）
背景：通过灯笼回忆童年与乡土，表达对民族文化的忧思与期望。
关键点：文章笔法自由，兼具个人情感与时代印记。
第二单元：科学探索与事理说明
《大自然的语言》
作者：竺可桢（气象学家、地理学家）
背景：改编自《科学大众》1963年文章《一门丰产的科学——物候学》，介绍物候现象与农业生产的关系。
以上就是八年级语文下册课本的全部内容，语文 八年级下册 第一单元 1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰 5 再塑生命 综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌 第二单元 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕 10 组歌（节选）写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹 第三单元 11 敬畏自然 12 罗布泊，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
