小班音乐大雨和小雨教案？小班音乐《大雨和小雨》教案如下：一、活动目标 通过聆听和感受乐曲，尝试用多种方式表现大雨和小雨的不同。 乐意在集体面前，运用身体动作表达对音乐的感受。二、活动重点 感受乐曲节奏、轻重、快慢的不同。三、活动难点 在听辨乐曲的基础上，尝试跟着乐曲变换自制小乐器打节奏。四、活动准备 装有米粒和豆豆的罐子作为自制小乐器。那么，小班音乐大雨和小雨教案？一起来了解一下吧。
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班夏天教案：《大雨小雨》，欢迎大家分享。
幼儿园小班夏天教案：《大雨小雨》1
幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨
教师：XXX
活动目标：1、感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。
2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法。
3、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住铃鼓，使其不发出声音。
活动准备：1、教学挂图《大雨和小雨》。
2、将座位排成一个圆圈。每人一个铃鼓。
活动过程：1、在教师的引导下，幼儿回忆有关下雨的经验。
师：小朋友，你们见过下雨吗？大雨是什么样子的？
师：小朋友说得真好，大雨的声音是大大的，哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来？
师：小雨又是怎样的呢？它和大雨的声音一样吗？
师：刚才小朋友用动作把大雨表现了出来，现在老师要请你们用声音和手部动作来表现小雨，谁来试试看。
作为一名教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的小班艺术大雨和小雨教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班艺术大雨和小雨教案1
活动目标
1、乐意参与活动，体验打击乐的快乐。
2、尝试用沙罐强弱节奏表现大雨和小雨。
3、能根据教师提示按节奏演奏乐曲。
活动准备
《大雨和小雨》音乐、沙罐若干。
活动过程
一、入室：幼儿听着音乐，有节奏地拍手入室。
二、复习歌曲。
——“小朋友们见过下雨吗？大雨的声音是怎么样的？小雨的声音又是怎样的？”
——引导幼儿模拟出下大雨和小雨的动作和声音。（哗啦啦、淅沥沥）
——教师带领幼儿随音乐复习演唱歌曲。
——教师提示幼儿用大小不同的声音演唱大雨和小雨部分。
——教师启发幼儿用不同的.动作表现大雨和小雨：如大力拍手表示大雨，轻轻碰手指表示小雨等。
三、打击乐游戏。
1、尝试用沙罐演奏出《大雨和小雨》的声音。
——（出示沙罐）师：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”（沙罐）
——教师启发幼儿思考怎样演奏表现大雨和小雨不同的声音。
《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲，歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。下面是我为大家整理的小班音乐《大雨和小雨》的教案设计，希望对你们有帮助。
《大雨和小雨》教案设计篇一活动目标
1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同。
2、让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。
3、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。
教学重点、难点
重点：让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。
难点：熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。
活动过程
一、带入声音，使幼儿产生兴趣
1、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。
2、刚才你听到了什么声音?(打雷和小雨的声音)打雷后要干什么呢?(下雨)
3、下的是什么雨呢?(大雨)
二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨
1、下大雨的声音怎么样的呀?我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?我们再来用能干的小手边念边做吧!(出示大雨图片)
2、大雨下的可真大，慢慢地雨变小了!我们来听一听……播放小雨录音。
3、小雨下的声音是怎么样的呀?小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的《大雨小雨》教案，希望对大家有所帮助。
《大雨小雨》教案1
目标定位：
对于小班幼儿来说，真正接触乐器的时间较短，对于演奏方面的知识了解较浅。所以，我把活动目标简单定为以下三点：首先是引导幼儿用声音的强弱表现大雨、小雨，并选择合适的乐器进行演奏。其次是引导幼儿用不同的形体动作表现大雨、小雨。最后是初步培养幼儿对打击乐的兴趣。
活动的重难点：
学习用乐器演奏。
活动准备：
为了能够更好的完成本次活动，我做了如下准备：
1、幼儿事先学会歌曲《大雨小雨》；
2、自制图谱
3、录音《大雨小雨》；
4、打击乐器：自制响罐活动流程：
活动流程：
1、导入活动，复习歌曲。
对于小班幼儿来说，形象、鲜明的事物更容易吸引他们的注意力。所以在活动的开始，我以两个大、小不同的纸偶“大雨点、小雨点”直接引入主题。我借助形象、直观地教具充分激发幼儿演唱的兴趣和对大雨点、小雨点的喜爱。
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的小班音乐《大雨小雨》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
小班音乐《大雨小雨》幼儿园教案1
目标：
1．能合乐地演奏乐器，为歌盛曲伴奏。
2．探索乐器的不同演奏方法，以发出不同的声音。
3．知道活动时乐器要轻拿轻放，有爱护乐器的意识。
准备：
1．铃鼓、串铃等乐器各4～6个(数量与音乐区可容纳的幼儿人数相等)。
2．在钢琴伴奏下，教师边演唱幼儿在集体活动中学习过的歌曲《大雨小雨》边演奏乐器，录制成音频，并配上提示语，保存于u盘中。音乐开始前的提示语：下大雨了!下小雨了!请宝宝们选择一件自己喜欢的小乐器，为歌曲《大雨小雨》伴奏吧!(停顿，给幼儿留出选乐器的时间)准备好了吗?我们的游戏要开始了!音乐结束时的提示语：请宝宝们看好标记，把小乐器送回家!玩法说明：幼儿在提示语的引导下自选一件乐器，如铃鼓，跟随音频演唱歌曲。在歌曲唱到“哗啦哗啦”处，随乐摇奏铃鼓，表现下大雨的音色和节奏；在歌曲唱到“嘀嘀嗒嗒”处，随乐轻轻敲击铃鼓，表现下小雨的音色和节奏；在歌曲的其他乐句，乐器不发声。
以上就是小班音乐大雨和小雨教案的全部内容，《大雨和小雨》教案设计篇一 活动目标 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同。2、让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。3、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。教学重点、难点 重点：让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。难点：熟悉歌曲、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
