桑塔露琪亚音乐教案？【过程与方法】在参与、表演的过程中，能够感受，体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。【情感态度与价值观】在主动探索与其相关的音乐文化内涵的基础上进而感知欧洲民间音乐的艺术风格。二、教学重难点【重点】能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔.露琪亚》。【难点】演唱歌曲时音乐记号的处理。那么，桑塔露琪亚音乐教案？一起来了解一下吧。
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《桑塔露琪亚》
明月照海洋，银星满长空，波浪多平静，微风拂面庞。
在银河下面，水波闪亮光，甜蜜的歌声，飘荡在远方。
快来吧，快来吧，我的小船啊，桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。
快来吧，快来吧，我的小船啊，桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。
小船多美丽，漂浮在海上，随微波起伏，随清风荡漾。
一切都安静，大地入梦想，幽静的（深夜里），明月照四方。
快来吧，快来吧，我的小船啊，桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。
快来吧，快来吧，我的小船啊，桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。
【 #教案#导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。我整理了初中八年级音乐教案【三篇】，希望对你有帮助!
《梁祝》
一、说教材
（一）本课教学内容
欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，学唱爱情主题《化蝶》。
（二）本课地位和作用
《梁祝》小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现形式的基础上，以独具特色的民族风格，塑造了鲜明、感人的音乐形象，成为中国交响音乐民族化的成功之作，并以其中华民族鲜明的风格特点，得到国际公认。
（三）教材重点、难点
理解主要音乐片断的含义、视唱爱情主题为本节课重点；使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点。
二、说学法、教法
根据教材内容特点和学生特点，这节课主要运用以下学法：
1、在良好的问题情景中，自主地欣赏《梁祝》小提琴协奏曲。
2、理解乐器运用形式，与作品内容有着紧密联系。
3、认真感受乐曲中不同节奏速度变化，对不同主题中能正确区分判断。
4、积极讨论，大胆设想故事结局，引申音乐的尾声发展。
教法与设想：
运用多媒体、录音机、磁带这些教具欣赏、讲解结合，通过启发引导让学生自己展开联想，领悟主题，感受作品精神内涵，通过讨论分析让学生探索创新。
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一、教学目标
【知识与技能】了解歌曲的曲式结构，能够参与演唱活动中的即兴表演。
【过程与方法】在参与、表演的过程中，能够感受，体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。
【情感态度与价值观】在主动探索与其相关的音乐文化内涵的基础上进而感知欧洲民间音乐的艺术风格。
二、教学重难点
【重点】能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔.露琪亚》。
【难点】演唱歌曲时音乐记号的处理。
三、教学教具 ：钢琴、多媒体课件、打击乐器四、教学过程
(一)情境导入
展示欧洲和意大利的版图，了解意大利的美丽风光。(以《桑塔露琪亚》背景音乐)
(二)新课学习
1.初次欣赏音乐
老师播放《桑塔.露琪亚》，让学生初步感受歌曲的情绪(抒情)。
2.再次欣赏音乐，学生感受音乐的节拍
师：歌曲采用几拍子写成?歌曲分为几段体?演唱家演唱时有什么变化?(《桑塔露琪亚》是一首3/8拍的二部曲式，第一乐段比较抒情。
明月照海洋，银星满长空，波浪多平静，微风拂面庞。
意大利：输累嘛来路西塔。啦西多打电陀，来极来龙打，累死培来问多
快来吧，快来吧，我的小船啊，桑塔露琪亚，桑塔露琪亚。
喂你嘛啦几的，来可拉命啊
以上就是桑塔露琪亚音乐教案的全部内容，本课我所用的教材是湖南版八年级下册第六单元欧洲音乐意大利民歌《桑塔露琪亚》。《桑塔露琪亚》是一首属于船歌体裁的声乐作品。本课是在第一课时歌曲学习的基础上,扩展介绍《桑塔露琪亚》所属体裁的内容和发展。 本课的教学目标是运用多媒体教学手段创设情景诱发情趣,展示船歌的起源。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
