地理教学论？我国当代地理教学论研究框架有以下几个方面：1、研究地理学科在学科教学中的地位、功能，以及在学生整体素质教育中的作用；揭示地理学科的教学目的，研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面，在发展学生智力、培养能力方面，在进行德育教育方面应达到的基本目的。2、通过对我国学校地理课程发展的研究、那么，地理教学论？一起来了解一下吧。
对于想要考研并最终成为一名中学地理老师的同学来说，选择合适的专业至关重要。许多师范院校提供了专门针对地理教育的研究方向，例如“地理课程与教学论”或直接称为“地理教学论”的研究生专业。这类专业的毕业生通常会直接从事高中地理教师的工作，或在较为优质的中学任教。
以我个人为例，我正在攻读地理师范专业的研究生，目标是考取华中师范大学的研究生。华中师范大学设有专门的地理教育专业，而重庆师范大学、西南大学等其他师范院校也有类似的专业。值得注意的是，这些专业的考试通常不需要考数学，因此对于很多同学来说，这是一个相对容易上手的选择。
对于准备报考这些专业的同学来说，推荐的参考书籍包括《地理教学论》、《自然地理学》和《人文地理学》。具体书籍清单，建议同学们直接访问目标学校的官方网站查询。
华中师范大学的备考书籍主要包括《地理教学论》、《自然地理学》和《人文地理学》。这些书籍能够帮助同学们更好地掌握地理教学的专业知识，为未来的教育工作打下坚实的基础。
另外，推荐的参考书籍还包括《地理教学案例分析》、《中学地理课程与教学设计》等。这些书籍不仅能够帮助同学们提升理论水平，还能通过具体的案例分析，增强实际教学能力。
此外，准备报考的同学还可以参考《地理学概论》、《环境地理学》等书籍，这些书籍能够帮助同学们拓宽知识面，更好地理解和应用地理学的基本原理。
想考研并毕业后当一名中学地理老师，应该考虑报考师范学校中的“地理课程与教学论”或直接命名为“地理教学论”的专业。以下是一些关键点：
专业选择：在众多师范学校中，专为培养高中地理教师而设的专业是“地理课程与教学论”或直接命名为“地理教学论”。这些专业旨在培养具备地理教学能力和专业知识的人才，以满足中学地理教育的需求。
就业前景：地理师范专业的学生在毕业后往往倾向于回归中学担任教师，特别是在优质高中中。这些专业不仅提供了必要的地理知识，还注重教学技能和教学方法的培训，使毕业生能够更好地适应中学地理教学的需求。
考试难度：相对于其他某些专业，地理教学论专业往往不涉及复杂的数学内容，这使得考试难度相对较低，更适合那些希望专注于地理教育和教学技能提升的学生。
推荐学校：华中师范大学、重庆师范大学、西南大学等师范院校都设有地理教育相关专业。这些学校拥有丰富的教学资源和优秀的师资力量，是考取地理教学论专业的理想选择。
备考建议：为了顺利考取目标学校的研究生，建议考生提前了解目标学校的招生要求和考试科目，有针对性地准备复习材料。
我国当代地理教学论研究框架有以下几个方面：
1、研究地理学科在学科教学中的地位、功能，以及在学生整体素质教育中的作用；揭示地理学科的教学目的，研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面，在发展学生智力、培养能力方面，在进行德育教育方面应达到的基本目的。
2、通过对我国学校地理课程发展的研究、我国与国外地理课程的比较研究，探索地理课程与社会需要、地理科学的发展、学生身心发展之间的关系，为我国学校地理课程的设置、地理课程标准的制订和地理教材的编写提供理论依据。
3、研究地理教学过程的本质、特点，揭示地理教学过程的基本规律，认识地理教学过程中教与学的关系，为有效地开展地理教学活动、提高教学质量提供理论指导。
4、通过对地理教学方法和地理教学组织形式的特点、作用、分类的研究，认识各种教学方法和组织形式的适用条件和场合，寻找地理教学方法在教学实践中的优化组合，探索、设计新的地理教学方法和组织形式。
5、研究各种地理教学评估的主要方式及其特点，为地理教学实践提供有效的教学评估的一般方法，探索地理教学评估的改革途径。
很多师范学校设有“地理课程与教学论”或直接称为地理教学论的专业，这类专业的毕业生通常会成为中学地理教师。此外，这些学校中的地理研究生多数会选择继续从事中学教育，尤其是较好的高中。
我正就读于地理师范专业，并计划考取华中师范大学的研究生，华中师范大学提供地理教育方面的专业课程。同时，重庆师范大学、西南大学等师范院校也设有类似的专业，同样不需要考数学。这些专业的难度相对较小。
对于华中师范大学的备考，推荐的辅导书包括《地理教学论》、《自然地理学》和《人文地理学》。具体书目建议你直接访问你所选择学校的官方网站查询。
地理师范专业的学生不仅能够获得扎实的专业知识，还能通过实习等环节积累宝贵的实践经验，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
地理教学论专业旨在培养具有深厚地理学知识和教学技能的教师，课程涵盖了地理学的多个方面，包括自然地理和人文地理，以及教育学和心理学等相关领域。
选择地理师范专业意味着你将有机会在中学教育领域发挥自己的才能，为学生提供高质量的地理教育。
地理师范专业毕业生具备扎实的地理学理论基础，能够有效传授地理知识，激发学生的学习兴趣，培养他们的地理素养。
地理学是一门研究地球表面自然现象和社会现象的学科，它涉及到地理学的多个分支领域，如自然地理学、人文地理学、环境地理学等。
若立志于毕业后成为一名中学地理教师，在考研时应选择与中学地理教学相关的专业，如“地理课程与教学论”或“地理教学论”。
具体建议如下：
专业选择：优先考虑师范院校中设置的“地理课程与教学论”或“地理教学论”等专业。这些专业针对性强，主要培养面向高中地理教师的人才。
院校选择：可以选择如华中师范大学这样的师范院校，该校提供地理教育类专业，如地理教学论。此外，重庆师范大学、西南大学等师范院校亦有相关专业设置，可以根据自己的实际情况和地理位置进行选择。
备考建议：在选择好专业和院校后，应查找并了解目标院校的考试科目和参考书目。以华中师范大学为例，可以参考“地理教学论”、“自然地理学”与“人文地理学”等书籍进行备考。同时，注意关注目标院校的官网，获取最新的招生信息和备考资源。
通过以上步骤，你可以更有针对性地准备考研，为成为一名中学地理教师打下坚实的基础。
以上就是地理教学论的全部内容，阐述地理教学论在当代的追求，即以和谐为目标的教育理念。历史发展与研究概说 回顾地理教学论的发展历程，概述其研究的核心内容。与时俱进：地理教育发展与改革 深入探讨中外地理教育的变迁和改革目标，强调其与时代同步的重要性。追求和谐：教学目的与变革 明确地理教学目的，探讨课程目标设置的现代导向，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
