放射物理与防护试题？在放射物理与防护领域，吸收剂量、照射量和剂量当量是三个重要的剂量学量，它们各自具有不同的剂量学含义及适用场景。首先，吸收剂量适用于任何物质和任何类型的辐射，是辐射生物学、临床放射学及放射防护中的基础剂量学量，它描述的是辐射给予物质的平均能量。而照射量仅适用于X射线和γ射线，那么，放射物理与防护试题？一起来了解一下吧。
医学影像专业招聘考试通常考查以下内容：
一、笔试部分
1. 公共科目
医学基础知识：涵盖生理学、病理学、药理学、诊断学、解剖学、生物化学以及生物学等基础医学知识。这些内容是医学领域通用的基础知识，对于理解医学影像技术及其应用背景至关重要。
护理基础知识：虽然医学影像专业与护理专业的直接关联性不强，但部分招聘考试可能会涉及一些基础的护理知识，如护理技术、内科、外科、妇科、儿科等相关疾病的护理要点，以考察应聘者的医学综合素养。
2. 专业科目
医学影像专业知识：这是医学影像专业招聘考试的核心内容，包括医学影像技术的原理、设备操作、图像分析、诊断技术等。此外，还可能涉及放射物理学、放射防护、医学影像解剖学等相关知识。
二、面试部分
面试环节通常侧重于考察应聘者的综合素质，如沟通能力、应变能力、逻辑思维能力等。同时，面试官可能会就医学影像领域的某些具体问题或案例进行提问，以评估应聘者的专业知识和实际应用能力。
在放射物理与防护领域，吸收剂量、照射量和剂量当量是三个重要的剂量学量，它们各自具有不同的剂量学含义及适用场景。
首先，吸收剂量适用于任何物质和任何类型的辐射，是辐射生物学、临床放射学及放射防护中的基础剂量学量，它描述的是辐射给予物质的平均能量。而照射量仅适用于X射线和γ射线，并且作用物质仅限于空气介质，用以衡量X射线和γ射线在空气中的电离能力。
剂量当量是指在特定组织中某点处的吸收剂量、辐射品质因子及所有修正因子的乘积。当研究组织的辐射效应时，通常需要考虑这些因素。例如，在医用X射线和γ射线的防护中，当照射量在数值上与吸收剂量的差异小于15%时，可以将照射量的单位R视为吸收剂量的单位rad，数值上近似相等。如果转换为国际单位制，1R的照射量约等于10mGy的吸收剂量。
严格定义而言，吸收剂量D、辐射品质因子Q和其他修正因子N的乘积被称为剂量当量，其国际单位为希沃特(Sv)，1Sv等于1焦耳每千克(J/kg)。过去使用的单位为雷姆(rem)，1rem等于0.01Sv。
吸收剂量是指电离辐射给予物质单位质量的能量，对于研究辐射作用于物质引起的变化至关重要。然而，不同类型的辐射即使给予相同剂量的吸收，也可能导致不同的生物效应，因为辐射品质因子和其他修正因子会直接影响吸收剂量的效果。
放射物是从不稳定的原子核中自发地放出射线，在一定范围内对人体无害，超过一定数值会对人体造成不同程度的损害。
防护措施：
了解工作环境中的放射物质，并了解人体所能承受的剂量。
工作时佩戴专业的防辐射的装备。
掌握放射品常识，不错误操作。
放射性的来源分为天然的放射性和人工放射性两类。生活在地球上的人们经常受到这两种放射性的照射，天然放射性即木底照射是不可避免的，而人工放射性的应用产生了放射性危害，因而引起放射性防护问题。
放射性防护，是指为避免或减弱放射性物质及其辐射伤害人体采取的措施。
一定量放射性物质进入人体后，既具有生物化学毒性,又能以它的辐射作用造成人体损伤,这种作用称为内照射；体外的电离辐射照射人体也会造成损伤，这种作用称为外照射。
辐射损伤是各种电离辐射作用于人体所引起的各种生物效应的总称。这是由于各种电离辐射（如X或γ射线、β射线、α射线和中子束等）引起电离、激发等作用而把能量传递给机体，造成各组织器官的病理变化。
放射性防护又可分成内照射防护和外照射防护。
参考资料
放射性.百度百科[引用时间2018-4-20]
放射性是指元素从不稳定的原子核自发地放出射线，（如α射线、β射线、γ射线等）而衰变形成稳定的元素而停止放射（衰变产物），这种现象称为放射性。衰变时放出的能量称为衰变能量。原子序数在83（铋）或以上的元素都具有放射性，但某些原子序数小于83的元素（如锝）也具有放射性。
放射性防护，是指为避免或减弱放射性物质及其辐射伤害人体采取的措施。
一定量放射性物质进入人体后，既具有生物化学毒性,又能以它的辐射作用造成人体损伤,这种作用称为内照射；体外的电离辐射照射人体也会造成损伤，这种作用称为外照射。辐射损伤是各种电离辐射作用于人体所引起的各种生物效应的总称。这是由于各种电离辐射（如X或γ射线、β射线、α射线和中子束等）引起电离、激发等作用而把能量传递给机体，造成各组织器官的病理变化。放射性防护又可分成内照射防护和外照射防护。
内照射防护内照射与外照射的显著差别是，即使不再进行放射性物质的操作，已经进入体内的放射性核素仍然在体内产生有害影响。造成内照射的原因，通常是因为吸入放射性物质污染的空气，饮用放射性物质污染的水，吃了放射性物质污染的食物，或者放射性物质从皮肤、伤口进入体内。由于核素的种类不同、毒性不同，带来的危险程度也不同。
医学影像技术的主要学科包括以下几科：
影像电子学基础：这是医学影像技术的核心课程，提供了影像设备的基本原理和技术背景。
人体解剖学、组织学与胚胎学：这些课程是医学影像技术的基础，帮助学生理解人体的结构和功能，对诊断和治疗疾病至关重要。
生理学：侧重于人体正常生理状态的了解，有助于学生理解影像检查过程中人体的反应。
病理学：关注疾病的病理变化，对于理解影像检查结果和诊断疾病非常重要。
放射物理与防护：涉及放射技术的基本原理及其对环境和人体的影响，确保影像检查的安全性。
诊断学：帮助学生掌握临床诊断的基本知识和技能，对影像诊断学的学习至关重要。
内科学与外科学：让学生了解内科和外科疾病的诊断和治疗方法，对影像设备的应用和影像诊断至关重要。
医学影像设备学和医学影像设备管理：教授学生如何操作和维护各种影像设备，提高影像检查的质量和效率。
医学影像成像原理：深入讲解影像设备的工作原理，理解和优化影像检查的基础。
以上就是放射物理与防护试题的全部内容，1. 课程定位与重要性**： 放射物理与防护作为专业基础课，为相关医学专业的学生提供了必要的放射学理论基础和防护知识。 它是确保医疗过程中放射安全、减少辐射危害的关键学科。2. 主要任务**： 学习放射基本理论：涵盖放射线的性质、产生、与物质的相互作用等基础知识。 提高防护意识：通过理论学习，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
