七年级下册生物第一单元知识点？1、生物具有的共同特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激做出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物圈的概念：地球表面所有生物和它们的生活环境的总称。3、那么，七年级下册生物第一单元知识点？一起来了解一下吧。
第一章 人的由来
一、人类的起源和进化
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
二、人的生殖
1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2．生殖系统
1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子内生殖器
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
3）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管
七年级下册生物知识点总结归纳：1、进化论：人类的起源和发展;2、生殖系统的结构与功能;3、 青春期的心理变化与心理卫生;4、食物中的营养物质;5、人体消化系统;6、合理营养与食品安全;6、发生在肺内的气体交换;7、血液循环系统;8、 输血与血型。
七年级下册生物知识点总结
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节 人的生殖
1.生殖系统
(1)男性生殖系统的结构和功能：
内生殖器
睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺：分泌黏液
阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
(2)女性生殖系统的结构和功能：
内生殖器
卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
(3)精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
一、人的由来
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程主要特征： 起源森林 古猿 运动方式：臂行、半直立行走、 直立行走 使用制造工具：不使用工 具、使用天然工具、制造和使用简单工 具、制造和使用复杂工具，生活习性以 及语言的产生自己总结：
2、人的生殖
1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体 的过程，也是种族延续的过程。
2）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：产生精子和分泌雄性激素 内生 殖器 附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子 精囊腺和前列腺： 分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸 阴 茎：排精、排尿
3）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 内 生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的 场所
子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流 出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外 阴
4）精子、卵细胞和受精 精子：小，似 蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：球 形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵 黄为胚胎初期发育提供营养 受精：精 子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受 精场所：输卵管
5）胚胎的发育和营养：
发育：受精卵、 胚胎、 胎儿 、婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自 卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营 养通过胎盘从母体获得。
思维导图如下：
七年级下册学习主要内容说明：
本单元由七章组成。这七章又可分为各有特色的三个部分。第一部分是第一章人的由来。它要回答的是“人类从哪里来?”和“我从哪里来?”既包括人类的起源和发展，也有人的生殖以及健康地度过青春期的学习内容。
本章先解决生物圈中怎样有了人类和个体的人又怎样来到生物圈这两个问题。开篇就极富冲击力和吸引力并切合主题。另外，鉴于近些年来我国青少年的生长发育水平比以前提高，青春期普遍提前，把人的生殖和青春期的相关知识的学习提前至七年级第二学期是比较恰当的。
扩展资料：
第二部分包括第二至六章，依次是人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输，人体内废物的排出和人体生命活动的调节。这部分内容是以人体的生理活动为主线来安排的，让学生了解人体生理活动如何进行，以及人体有关系统基本的解剖结构,形成结构和功能相适应的基：本的生物学观点，同时这部分又贯穿了人体生命活动对生物圈环境的依存、适应和影响的生物学观点。
鉴于学生尚属七年级，比起历史上曾开设于初三的《生理卫生》所涉及的人体结构和生理的知识内容，现教材内容相对浅显。第三部分为第七章人类活动对生物圈的影响。
人教版七年级下册生物知识点总结归纳：
第一章 人的由来人类的起源和发展： 进化论的建立者达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 人类的进化过程包括直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言等阶段。 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。 化石是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
人的生殖：
男性生殖系统包括内生殖器和外生殖器，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系统包括内生殖器和外生殖器，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，以及胚胎发育的场所。
受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，标志着新生命的开始。
胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，后期通过胎盘、脐带从母体获得。
青春期：
青春期是身高突增、器官功能增强、第二性征出现和身体发育的黄金时期。
青春期的心理变化包括独立意识增强、内心日益复杂和先疏远后依恋异性等。
心理卫生建议包括集中精力学习、积极参加文体活动、同学间互相帮助和与师长密切交流。
第二章 人体的营养食物中的营养物质： 人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
以上就是七年级下册生物第一单元知识点的全部内容，七年级生物下册第一章的知识点主要包括以下内容：人类的起源：共同祖先：人类与类人猿的共同祖先为森林古猿。现代类人猿种类：包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。演化过程：环境变迁促使部分古猿逐渐演化为人。人类与类人猿的区别：运动方式：人类直立行走，而猿类臂行。制造工具能力：人类具备制造工具的能力，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
