小班音乐哈巴狗教案？《哈巴狗》幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、认真倾听哈巴狗音乐,感受音乐活泼欢快的情绪,理解歌词内容。 2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板,感受演奏与表演的快乐。 3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。 活动准备: 物质准备:哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。 材料配套:教育挂图《一只哈巴狗》。那么，小班音乐哈巴狗教案？一起来了解一下吧。
幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（1）
活动目标
培养幼儿的审美观念，通过感受和表现音乐的美感。
分辨高音和低音。
养成良好的卫生习惯。
培养幼儿倾听和操作能力。
了解预防蛀牙的基本知识。
教学重点、难点
培养审美观念，分辨高低音，养成卫生习惯。
活动准备
牙齿卡片。
八音琴，鼓。
活动过程
开始部分
复习歌曲《哈巴狗》，增加互动游戏，培养幼儿注意力。
听鼓声拍手，通过变化节奏和力度，培养节奏感。
基本环节
谈话，故事讲述，教育幼儿注意饮食卫生。
听音乐数蛀牙，通过互动游戏，增加趣味性。
分辨高低音，用八音琴辅助，提高音乐敏感度。
结束部分
游戏：模仿牙齿动作，促进身体协调性。
分组唱跳游戏，培养团队合作。
延伸
讨论个人口腔卫生习惯，鼓励家长参与。
教学反思
采用幼儿熟悉的游戏和音乐导入，提高兴趣。
结合肢体语言和游戏，让幼儿在轻松氛围中学习。
反思活动中的不足，如游戏形式过于模仿，需要鼓励创新。
幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思（2）
目标
幼儿能参与简单的音乐游戏。
了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
体验音乐游戏的乐趣。
准备
视频：蝴蝶变毛毛虫。
音乐：毛毛虫变蝴蝶。
教学过程
导入
播放视频，引发幼儿对毛毛虫变蝴蝶过程的好奇心。
过程
毛毛虫表演
蝴蝶表演
游戏：毛毛虫与蝴蝶角色扮演。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的《哈巴狗》幼儿园小班教案（精选5篇），欢迎大家分享。
《哈巴狗》幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1、认真倾听哈巴狗音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：
物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
材料配套：教育挂图《一只哈巴狗》。
活动过程：
1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
(1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？
(2)教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？
(3)教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园小班音乐《哈巴狗》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班音乐《哈巴狗》教案 篇1
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）
（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝 黝）
（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
针对您的需求，为小班音乐活动设计关于“哈巴狗”的谜语，可以按照以下方式进行：
谜面设计：
第一句：一人两张口，天天门口守。
解释：“一人两张口”暗指“哈”字，因为“哈”字由“口”和“合”组成，可以形象地理解为一个人张着两张口；“天天门口守”则描绘出哈巴狗常守在家门口的形象。
第二句：把关不用手，忠诚又可靠。
解释：“把关不用手”暗指“巴”字，因为“巴”字没有“手”的部首，同时这里也寓意哈巴狗忠诚地“把守”家门，不需要用手；“忠诚又可靠”则进一步强调了哈巴狗的忠诚特性。
第三句：够多变犬尢，模样真逗人。
解释：这里采用了谐音和形象描述相结合的方式。“够多变犬尢”中的“够多”谐音“狗”，“犬尢”则是对“狗”字的一种形象拆解，同时“模样真逗人”描绘了哈巴狗可爱逗趣的外貌特征。
完整谜面： 一人两张口，天天门口守； 把关不用手，忠诚又可靠； 够多变犬尢，模样真逗人。
谜底：哈巴狗
这样的谜语设计既符合小班孩子的理解能力，又能够通过形象生动的描述激发孩子们的兴趣，为音乐活动增添趣味性。
幼儿园小班音乐《哈巴狗》教案
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
材料准备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。
经验准备：幼儿学过发声练习和歌词。
活动过程：
一、发声练习
3 5 5 ︱5 3 3 ︱2 4 4 ︱4 2 2 ︱5 5 6 6 ︱5 — ︱
小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫
5 4 3 2 ︱1 — ︱
汪 汪 汪 汪 汪
二、歌唱活动《哈巴狗》
1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。
师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧!
2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。
提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)
3、幼儿跟唱歌曲数遍。
三、音乐游戏“小狗抓肉骨头”
1、讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上，其余幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声“汪汪”，从椅子上跳下来去抓肉骨头，“肉骨头”赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。
2、老师当哈巴狗，游戏一遍。
3、请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。
以上就是小班音乐哈巴狗教案的全部内容，第一句：一人两张口，天天门口守。解释：“一人两张口”暗指“哈”字，因为“哈”字由“口”和“合”组成，可以形象地理解为一个人张着两张口；“天天门口守”则描绘出哈巴狗常守在家门口的形象。第二句：把关不用手，忠诚又可靠。解释：“把关不用手”暗指“巴”字，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
