周陌美术？第一周的星期二第三节课我和___共同开始试讲,主要是和同学们认识一下,做一下游戏,和同学们互动,所以,我们都没怎么准备,就当临场发挥。 一走上讲台,我懵了,感觉嘴发干,手不知搁哪,总之很无措。可能美术课不是主课吧,这帮小朋友实在是太活跃了,有点控制不了局面。第一节课就在紧张无序的情况下进行着。那么，周陌美术？一起来了解一下吧。
美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。下面我给大家带来2022小学美术老师心得感悟，希望能帮助到大家!
2022小学美术老师心得感悟1
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获总结如下：
教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的__，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的`一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
在中国当代美术史上，20世纪50至60年代，文化部先后委托中央美术学院、浙江美术学院举办了苏联专家“马克西莫夫油画训练班”（简称“马训班”）、罗马尼亚专家“埃乌琴·博巴油画训练班”（简称“罗训班”）。“马训班”的历史地位和作用已是公认，但在奉行“苏联的今天就是我们的明天”的当年，“罗训班”的艺术家一直被压制，直至今日，人们对“罗训班”仍很陌生。
为了不该忘却的纪念，中国美术学院的陈琦教授历时3年，联络、走访每一位健在的“罗训班’学员，搜集整理了大量历史资料。
“半个世纪前意气风发的同窗好友，如今已是70多岁的古稀之人。我们‘罗训班’全体同学今天能相聚在这里举办画展，我代表全班同学向为此付出巨大心力的策展人陈琦女士鞠一躬。”在由浙江美术馆、中国美术学院、浙江省美术家协会共同主办的“江水如蓝——博巴油画训练班文献展”上，中国美院金一德教授表达了在场的12位“罗训班”学员的心声。金一德把珍藏多年的博巴油画作品《人体》捐赠给浙江美术馆，同时捐赠的还有12位学员的12幅作品以及35万字的博巴油训班历史文献资料。《博巴油画训练班研究》文集同时首发。
文化部派来了博巴
1960年10月至1962年10月间，博巴和夫人哈其乌·博巴·吉娜，由罗马尼亚布加勒斯特美术学院推荐，受罗马尼亚文化部派遣，在浙江美术学院（今中国美院）主持油画训练班的教学，即“博巴油训班”。
说不完言不尽的感谢
在2021年浙江省百人千场中小学美术专场送教活动中，我执教了五年级上册《光与影》一课。当上完这节课的时候，心绪久久不能平静，有些话想要一吐为快。
作为一名一线美术教师，在学习的路上，走走停停。我有过迷茫不坚定的时候、有过因挫折而气馁的时候、也有过一点小小激励而满血复活的时候。在我的成长路上，有一群人深深的影响着我，改变着我。首先是我们的教研员邹老师，记得2013年是我从教的第7个年头，从这一年开始在邹老师的鼓励和支持下，我开始了人生中的第一个小目标：丽水市教坛新秀评比。也就是这一年，我有了自己教学生涯的小规划。如果没有邹老师的引领，也许我现在还在随波逐流，还不知道我的方向在哪里。接着就是我身边的领导和同事的关爱，他们总是用坚定的眼神鼓励着我，影响着我，给予我动力和信心。梅溪美术团队，是我亲爱的小伙伴们，他们忙里忙外的身影，为的是让我安心上课，也是为我保驾护航。最后，还要感谢的就是我的师傅，特级教师章献明老师，自从2019年“山海协作”师徒结队，我踏上这班“成长的列车”，师傅总是不厌其烦的为我解惑，给与我专业上的指导，在跟着工作室的学习中，我得到了很多锻炼和学习的机会，使我增长了知识，开阔了视野，同时这位特级教师不怕苦不怕累的专业精神也深深的影响着我、鞭策着我，让我在美术教学这条道路上越的更远。
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的中班美术教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班美术教案 篇1
【活动设计】
《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢?于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。
【活动目标】
1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。
2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。
【活动重点】
能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。
教师他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定。下面是我整理的关于美术教师自我总结心得，欢迎阅读!更多总结范本点击“ 教学总结”查看。
美术教师自我总结心得1
一、明确思路
一节好课需要合理确定教学目标教学目标是一堂课的指导思想，是上课的出发点和归宿，也是教学的灵魂，课前的教学设计，钻、研课本，研究学生都是一节好课的前提重视学生自我发展的能力的培养。也就是常说的备学生，备教材，在送教下乡的过程中充分体会这一点，何红霞老师结合当地学校学生特点，提前准备好教学计划及教具，教学中师生间互动良好，一节别开生面的美术精品课顺利开展。
二、预设过程
教学过程是动态的，有生命的，不断发展的，教育对象面对都是一个个鲜活的生命体，他们有思想，有特点，有不稳定性。这就需要老师在教育过程中不能只有预设不考虑生成，但要避免漫无目的的生成，要根据受教育者的发展特点，能力，知识经验等进行生成。体会新教材中蕴含的教学理念，能够整体把握教学框架，对课堂的教学进程有个清楚的定位，从而使预设与生成相互作用。
以上就是周陌美术的全部内容，我们做到业务学习定时间、定地点、定内容,有重点地学习市教研活动精神,认真钻研《美术课程标准》等,进一步明确美术教学要求,加强师德修养。通过不断地学习、交流,取长补短,进一步提高自身素质。同时,组内教师积极参加学校的专题研究活动,认真完成各项工作。 第二,加强教研组的常规管理。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
