单元与期末八下语文？往深处一走，能看见许多人在割稻子。虽然不知道留下了多少汗水，我在他们的脸上也可以看出：他们此刻是幸福的。他们笑得多甜啊，嘴角都快眯成一条缝。“自己动手，丰衣足食”这句话不正是应证了这一点吗？来到农家小院，我热情地与挂在屋檐上的一串串金黄色玉米打招呼，同是屋檐下的辣椒被秋天的夕阳吻得脸红扑扑的，那么，单元与期末八下语文？一起来了解一下吧。
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是我精心整理的八年级下册语文教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级下册语文教学计划 篇1
教学目标
1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。
2．能写出自己所熟悉的人和事,做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。
3．重点训练记叙文的写作，多运用抒情、议论，多写感受启发和认识。
4．自由灵活地运用多种写作形式。
具体措施
1、命题上应尽量想方设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。题目的设计应由浅入深，有行动到内心。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。
美好的秋天
秋天到了，天气从炎热转化成凉爽。我们像归林的小鸟，回归这惹人喜爱之地。
瞧，秋风把农民伯伯精心种植的水果吹熟了，果子散发着浓浓的果香，令人垂涎三尺。不久，这些果子便会出现在水果摊上。来年春天，农民伯伯再种下果树，秋天再收获，正是有了这种循环，我们才能吃上香甜可口的水果，喝上新鲜可口的果汁。
看，原本田野上绿色的海洋经过秋天的调色，秋风的一染，转瞬之间成熟，成为了金色的海洋。站在边缘，深深吸一口气，那清新又奇特的淡淡稻花香，和我融为一体，转化成我生命的能量。如果我是中年人，估计会瞬间感觉自己年轻几十岁吧？
往深处一走，能看见许多人在割稻子。虽然不知道留下了多少汗水，我在他们的脸上也可以看出：他们此刻是幸福的。他们笑得多甜啊，嘴角都快眯成一条缝。“自己动手，丰衣足食”这句话不正是应证了这一点吗？
来到农家小院，我热情地与挂在屋檐上的一串串金黄色玉米打招呼，同是屋檐下的辣椒被秋天的夕阳吻得脸红扑扑的，像一串串即将燃爆的爆竹。秋天的树叶虽然凋落，但它却在生命最后的时刻，为秋天画画、歌唱。
秋天，这个“四季之首”，为大自然做出了应有的贡献，使得大自然不会那么单调，这，就是我喜欢这个季节的理由之一。
初二语文期中复习纲要
第一单元
1、《藤野先生》——记叙文，作者：鲁迅，原名周树人，伟大的文学家，思想家和革命家
藤野先生：认真负责，严谨治学，热情诚肯，求实精神，一丝不苟。
鲁迅：对藤野先生的感激。代表作《朝花夕拾》
2、《我的母亲》——传记，作者：胡适，字适之 代表作《文学改良邹议》
3、《我的第一本书》——记叙文，作者：牛汉，原名史承汉，诗人，作家。代表作散文《童年牧歌》诗集《彩色生活》
4、《列夫•托尔斯泰》——传记，作者：茨威格，奥地利作家，评论家。代表作《三作家》
《罗曼•罗兰》列夫•托尔斯泰，俄国伟大作家。代表作《战争与和平》《复活》《安娜•卡列尼娜》
5、《再塑生命》作者：海伦•凯勒，美国作家，教育家，十大杰出妇女之一。代表作《假如给我三天光明》《乐观》
字词汇总
绯红 油光可鉴 标致 落第 诘责 托辞 抑扬顿挫 深恶痛疾 文绉绉糜先生 庶祖母 吹笙 拧 眼翳 锡茶壶 广漠 红薯 晾晒 掺和 马鬃 磨磨蹭蹭 奥秘 翻来覆去 脊背 哄堂大笑 凄惨 胡髭 黝黑脸膛 鬈发 畏缩 粗劣 粗制滥造 粗鄙滞留 愚钝 器宇 禁锢 蒙昧阴沉 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐粲然颔首低眉 诚惶诚恐 犀利 甲胄 热泪涟涟 黯然失色 冷酷锐利 意趣盎然 广袤无垠 烁烁发光 伪装 赤裸裸 直戳无可置疑 藏污纳垢 侏儒 酒肆 截然不同 捻 怦怦 混为一谈 企盼 愣 油然而生 悔恨莫及 花团锦簇 繁花似锦 小憩 不可名状冥思遐想 利爪 枝桠期期艾艾 穿梭 迁徙 觅食 落英缤纷 美不胜收
综合性活动
1、 有关母爱的俗语
儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大，父母恩大
2、 有关母爱的格言
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
记叙文阅读答题技巧
1．问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文
2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3．文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。
4．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5． 划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）（4） 总分总（掐头去尾）
6．记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
八年级语文下册期末复习资料
重点字词篇
第二单元
博识 美艳消释褪tuì尽 凛lǐn冽 升腾脂粉奁lián：盒子 朔shuò方：北方。睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽huì犀xī利
迸bèng射播弄虐nüè待雷霆tíng 踌躇chóuchú 鞭挞tà 祈祷qǐdǎo罪孽niè拖泥带水稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。旸yáng谷：古书上指日出的地方。旸：日出。 姮héng娥苍茫 胆怯qiè翡fěi翠 蜿蜒wānyán执拗niù 憔悴qiáocuì馈kuì赠 真谛dì 璀璨cuǐcàn镶xiāng嵌 酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹 千山万壑hè盛气凌líng人
第三单元
蓬蒿hāo 咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊 不自量力相形见绌chù 精巧绝伦 美味佳肴yáo萧瑟sè 和煦xù 干涸hé吞噬shì裸luǒ露 戈gē壁滩 沧海桑田：比喻世事变化很大。媲pì美挑衅xìn 鼠目寸光 相辅相成 啮niè齿缄jiān默窥kuī探 狩shòu猎 顾忌jì凋diāo零滑翔目空一切哂shěn笑：讥笑。拍板 牟móu取：谋取。黑咕隆咚 颤颤chàn巍巍wēi莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。 胸有成竹 不容置疑
慷kāng慨kǎi大方一视同仁任劳任怨 众目睽睽kuí
第四单元
蹲踞dūnjù 酬和hè 熹xī微 譬pì喻:打比方。
以上就是单元与期末八下语文的全部内容，八年级语文下学期的课程目录如下：第一单元：包含五篇课文，分别是鲁迅的《藤野先生》，胡适的《我的母亲》，杨绛的《我的第一本书》，列夫·托尔斯泰的相关内容，以及海伦·凯勒的《再塑生命》。此外，还有综合性学习、写作与口语交际活动，以及中考题集萃。第二单元：以郭沫若的《雪》开启，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
