综合自然地理学？综合自然地理学的研究内容主要有下列几方面： ①研究自然地理环境各组成成分（气候、地貌、水文、土壤、植被和动物群落等）的相互关系、彼此之间的物质和能量相互转化的过程；②研究自然地理环境的动态，从整体上阐明它的发展变化规律，探求进行调节和控制的途径，那么，综合自然地理学？一起来了解一下吧。
地理学科的主要分支包括自然地理学等，以下是关于自然地理学的详细分支：
一、综合性分支科学综合自然地理学：侧重于研究不同自然要素之间的相互作用及其整体性，探讨自然环境的整体特征。 区域自然地理学：关注特定地理区域内自然环境的特征及变化，分析不同区域自然环境的差异性和相似性。 古地理学：通过研究地质历史时期的自然环境变化，揭示地球表面自然环境的历史演变过程。
二、部门性分支科学地貌学：专门研究地表形态及其演变过程，探讨地貌的形成、发展和分布规律。 气候学：探讨大气环境特征及其变化规律，研究气候系统的组成、结构和功能。 水文地理学：关注水资源的分布、流动及循环，研究水文现象的空间分布和时间变化规律。 生物地理学：研究生物与环境之间的相互作用及地理分布，探讨生物多样性的形成、维持和变化机制。 冰川学：专门研究冰川的形成、发展及其对环境的影响，分析冰川作用对地球表面形态和气候的影响。
这些分支科学共同构成了地理学科的庞大体系，为深入理解地球表面自然环境的复杂性和多样性提供了坚实的理论基础。
自然地理学研究生阶段主要学习的课程包括：
地球概论：帮助学生理解地球的基本结构和演化过程。
测量与地图学：教授学生如何使用现代技术进行地理信息的采集与分析。
气象学与气候学：深入讲解大气现象及气候变化规律。
地质学基础：让学生掌握岩石、矿物和地层的基本知识。
土壤地理学：探讨土壤的形成、分布及其与环境的关系。
水文学：涉及水循环、水资源管理和水文灾害等内容。
地貌学：研究地表形态的形成过程和特征。
植物地理学：关注植物在不同地理环境中的分布规律。
综合自然地理学：将上述各个学科知识综合起来，帮助学生建立全面的自然地理学概念。
环境学概论：让学生了解环境问题及其解决方法。
中国自然地理：聚焦于中国的地理特征和自然环境。
世界自然地理：扩展到全球范围，探讨不同地区的自然地理差异。
需要注意的是，不同学校和课程设置可能会有所差异，具体课程安排可能会有所不同。但上述课程共同构成了自然地理学研究生阶段的核心学习内容。
摘自新浪博客
一、人地关系学派
1．地理环境决定论：强调自然环境对社会发展起决定性作用。（拉采尔、森普尔、亨丁顿）
2．或然论/人地相关论：强调人在与环境的关系中是一种积极的力量。（白兰士、白吕纳）
3．适应论：强调应当研究人类对自然环境的适应问题。（罗克斯比）
4．生态论：强调地理学是“人类生态学的科学”,旨在于研究人类对自然环境所作出的活动。 （巴罗斯）
二、区域地理学派
指出研究的最终目标是研究地区间的差异性。代表人物有李希霍芬、赫特纳、哈特向。李希霍芬将地理学分为特殊（区域）地理学和普通（系统）地理学，并且他还将地理区进一步划分为：主要单元、主要区域、景观或小区、地方。赫特纳提出应注重空间分布及变化的研究。哈特向提出区域差异是区域地理学研究的重点。
三、景观学派
指出文化景观形态学和景观研究是地理学的主题。代表人物有施吕特尔和苏尔。施吕特尔认为地理学应着眼于可见景观的研究，探讨未经人类活动重大改变以前的景观转变成人类文化所创造的文化景观的整个过程。苏尔则探讨人类按照其自身标准把地表改变成文化景观的问题。
四、区位论
主要有杜能农业区位论、韦伯工业区位论、克里斯塔勒中心地理论、廖什经济区位论和巴朗斯基的地域生产综合体。
1. 自然地理学是一门专注于探索自然地理环境的组成、结构、空间分布差异、形成与发展变化规律，以及人类活动与自然环境相互作用的学科。
2. 该学科的研究范围涵盖了未受人类活动显著干扰的自然环境，以及长期受人类直接作用而产生显著变化的人为环境。
3. 自然地理环境是指地球表面岩石圈、水圈、大气圈、生物圈之间相互作用、相互渗透的区域，形成了一个独特的圈层。
4. 这个环境是在太阳辐射能、地球内部能量和生物能量的共同作用下形成的，其复杂性超过了地球上的其他圈层。
5. 随着自然地理学的不断进步，其研究主题越来越广泛，主要包括自然地理要素的特征、结构、成因、变化动态和发展规律等方面。
6. 研究还着重于探索自然地理要素之间的相互关系，物质和能量循环与转化的动态过程，以及自然地理环境的地域分异规律。
7. 此外，自然地理学还致力于研究特定区域的自然地理特征，对自然条件和资源进行评估，为区域发展提供科学支持。
8. 该学科还关注人类环境的变化趋势、发展动向和存在的问题，寻求合理的利用和治理策略。
9. 自然地理学的发展，以及与其他自然科学的融合，促成了许多分支学科的形成。
10. 综合自然地理学是专注于自然地理环境整体综合特征的学科，而自然地理学的分支学科可以根据研究特点分为综合性和部门性两大类。
18世纪末至20世纪初是综合自然地理学的萌芽阶段。德国的洪堡德把自然界当作一个统一的整体来研究，并注意自然界的因果联系。他的研究成果为综合自然地理学的形成和发展奠定了基础。
德国地理学家李希霍芬坚持洪堡德关于自然界统一的观点，主张地理学必须限于研究地球表层，即岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互接触的地方。他认为除了首先把世界看成是一个整休，还要考察地球表面更细小的片段，地球表面的任何一个区域都是多个自然要素的集合体，从而发展了洪堡德的综合自然地理学思想。
俄国的道库恰耶夫创立了自然地带性学说，阐明了自然综合体的概念，认为地表所有的自然地理成分是相互联系、相互作用的，并作为一个复杂的物质体系的一个组成部分而不断发展变化。
李希霍芬和道库恰耶夫所开创的综合自然地理学方向，在德国和苏联都得到发展，并在二十世纪20～50年代逐渐形成了综合自然地理学的基本体系，这一时期是近代综合自然地理学发展阶段。
在德国，景观学说往往代替自然综合体学说。帕萨尔格就首次用景观一词作为自然地理学的研究对象，他认为景观型是一种空间体系、一种相关要素的综合体，自然地理学应主要从小区域或地段着手研究。
苏联的景观学说是以道库恰耶夫的自然地带学说为基础，由贝尔格提出的。
以上就是综合自然地理学的全部内容，1.位置（经纬度位置,海陆位置）2.气候（气候类型,气温,降水）3.地形（地形类型,海拔,地貌）4.水文（流量,汛期,结冰期,含沙量,水系发育）5.土壤（种类,肥力）6.植被（种类,分布状况）自然地理是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科，是地理学的一个重要分支学科。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
