大班美术反思？大班美术活动《有趣的染纸》教学反思：一、活动目标达成情况 激发创作积极性：通过展示多样化的染纸作品，孩子们对染色纸产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论，有效激发了他们的创作欲望。 掌握基本技能：在活动中，孩子们学会了折叠纸张、浸泡颜料、染色和晾干等基本步骤，掌握了染纸的基本技能。那么，大班美术反思？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】美术作为一门艺术，能调节情绪、丰富想象力、培养创新思维，是幼儿表达行为的第二种语言。以下是 考 网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
1.幼儿园大班美术教案及反思：我设计的邮票
活动目标：1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。
2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。
3．通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。
活动准备：
1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。
2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。
3．集邮册3本。
知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。
活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。
活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。
活动过程：
一、引起兴趣
前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）
这封信到底少了什么？（邮票）
你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）
有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）
老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。
大班美术优秀教案及教学反思《相框》：
教案：
一、活动目标学习技能：学习使用折叠技巧剪出连续图案，提升幼儿的动手能力和创造力。 创意构思：鼓励幼儿大胆构思，装饰相框，培养审美能力和创新思维。 情感体验：通过制作相框，让幼儿体验与父亲的亲情，学会感恩与表达爱意。
二、活动准备材料准备：父亲个人照片一张、相框范例、各色彩纸、剪刀、固体胶等。 情感铺垫：提前与幼儿讨论父亲的特点和喜好，为制作相框做情感上的准备。
三、活动过程1. 展示照片，激发兴趣教师展示父亲的照片，引导幼儿讨论照片内容，激发幼儿制作相框的兴趣。
欣赏相框，启发构图
通过PPT展示多种相框样式，逐一观察并讨论其美点，启发幼儿的构图思路。
幼儿园大班美术教案《图形想象画》及反思如下：
活动目标： 激发想象：通过各种图形激发幼儿丰富的想象力。 鼓励创作：鼓励幼儿大胆地进行艺术创作，展现个性风采。 提升审美：提升幼儿的审美情趣，增强对美术活动的兴趣。 培养习惯：引导孩子们在活动结束后整理好自己的绘画工具，培养良好习惯。 色彩感知：理解底色与纹样之间的对比关系，提高幼儿的色彩感知能力。
教学重点与难点： 重点：掌握在不同图形上进行创造性想象的方法。 难点：通过添加细节，直观地表达个人想象中的物体。
活动准备： 布置“图形王国”画展场景，展示范画及所需材料。 配备多媒体课件、录音机及背景音乐。 为每位幼儿准备剪好的图形、画纸、胶水、抹布等创作工具。
活动流程：1. 参观画展：播放背景音乐，带领幼儿参观“图形王国”画展，引导他们发现画中隐藏的图形，并自由讨论最喜欢的画作及其图形变化。
大班美术活动《有趣的染纸》教学反思：
一、活动目标达成情况激发创作积极性：通过展示多样化的染纸作品，孩子们对染色纸产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论，有效激发了他们的创作欲望。 掌握基本技能：在活动中，孩子们学会了折叠纸张、浸泡颜料、染色和晾干等基本步骤，掌握了染纸的基本技能。 了解传统文化：活动结合了中国古代扎染工艺的介绍，让孩子们在创作中感受到了传统文化的魅力。
二、活动亮点亲子合作：针对扎染活动对大班小朋友可能存在的难度，采用亲子合作的方式完成，既降低了操作难度，又增进了亲子关系。 贴近生活材料：选用纸巾作为低结构材料进行实践，贴近幼儿生活，易于获取，同时也让孩子们理解了纸张的制作方法。 多媒体辅助教学：在美工区整合资源，通过图谱、视频等多媒体手段示范讲解染纸方法，使孩子们能够更直观地学习和欣赏不同作品。
大班美术优秀教案《相框》及教学反思
教案：
活动目标： 引导幼儿学习：使用各种废旧材料对碟片盒四周进行装饰。 激发幼儿兴趣：探索碟片盒站立的方法，培养幼儿的动手能力和创新思维。
活动准备： 材料准备：碟片盒、吸管、贴花纸、各种图形片、动物图片等废旧材料。 环境布置：确保活动区域宽敞明亮，便于幼儿操作与分享。
活动过程：1. 展示与导入：展示制作好的相框，吸引幼儿注意。提问：“这个相框是用什么做的？你们能让碟片盒站起来吗？”引发幼儿思考。
自主探索：
幼儿自主尝试让碟片盒站立，教师观察并给予适当提示。
分享探索结果，鼓励幼儿展示自己让碟片盒站立的方法。
装饰相框：
介绍装饰方法和材料，强调装饰时的规律性。
以上就是大班美术反思的全部内容，教案《植物》改写及教学反思 教学目标：1. 通过观察和写生，让孩子们掌握植物的结构和色彩。2. 让孩子们了解和感受植物的特点，培养他们对植物的爱心和环境保护意识。3. 提高孩子们的参与环境布置的兴趣和能力，体验绘画带来的快乐。4. 教育孩子们活动结束后，学会将自己的绘画材料分类整理，培养良好习惯。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
