教育生物学杂志？1. 《中学生物学》 主办单位：南京师范大学 特点：该杂志专注于中学生物教学改革和发展，内容知识性、实用性、创新性和超前性相统一，非常适合中学生阅读和学习。2. 《生物学教学》 主办单位：华东师范大学 特点：作为全国教育类核心期刊，该杂志向国内外正式发行，内容权威且广泛，适合中学生深入了解生物学知识，提高科学素养。此外，那么，教育生物学杂志？一起来了解一下吧。
《生物学教学》杂志致力于服务读者与作者，加强读者、作者与编者间的联系，已成为我国中学生物学领域内提升学术水平和教学水平、推动生物学教育教学改革的重要媒体，是我国中学生物教师的良师益友。
杂志主要栏目包括生物科学综述、课程标准与教材、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、其他、科技活动、教学参考等。
杂志简介：
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华东师范大学
国内刊号：31-1009/G4
国际刊号：1004-7549
邮发代号：4-450
发行周期：月刊
影响因子：0.49
期刊级别：国家级优秀期刊
审稿时间：10个工作日
出刊时间：24年上半年左右
收稿难度：★★★★☆（较难）
来稿须知：
1.作者、单位：在题目下一行写作者，然后在括号内写单位全称、地级市和邮政编码；课堂教学、实验教学设计类论文第一作者须为一线教师。
2.摘要、关键词和作者简介：文稿需有150字以内的摘要、3—5个中文关键词及第一作者、通信作者简介（包括“出生年月、性别、职称、学位、电子信箱、电话和手机号”等，排在文稿末）。
3.标题按层次划分，一般不超过3级。每级标题均于左起顶格写题号，然后空一格写题名，二级及以下标题的题名后不换行、接排正文。
在学术界，许多作者开始转向非核心期刊发表作品，特别是在科技核心期刊目录中寻找普通期刊发表。然而，这一过程并非易事，尤其是在社会科学领域。据统计，2023年中国科技核心期刊目录中，社科类期刊总数高达409本，但南大核心、北大核心和CSCD收录的期刊已经排除在外，剩下的单核心期刊只有28本。这些期刊包括：
《古籍整理研究学刊》 - 科技核心，收录领域涵盖出土文献、历史文化等，由教育部资助，投稿邮箱：gujs@nenu.edu.cn
《国际石油经济》 - 关注石油经济领域，投稿网址： gjjj.cbpt.cnki.net/
《教育财会研究》 - 主要关注财会教学与科研，SCD来源期刊，投稿网址： jyck.cbpt.cnki.net/
《教育生物学杂志》 - 专注于教育生物学，投稿邮箱：sjtup@sjtu.edu.cn
《竞争情报》 - 中国唯一竞争情报专业期刊，投稿网址： cilst.istis.sh.cn
《军事运筹与评估》 - 军事运筹与评估领域期刊，不收版面费审稿费，投稿网址： jsyc.cbpt.cnki.net/
《开放学习研究》 - 报道开放学习与教育创新，RCCSE期刊，投稿网址： bjdd.cbpt.cnki.net/
《煤炭经济研究》 - 煤炭经济领域高质量期刊，投稿网址： mtjn.cbpt.cnki.net/
《农业图书情报学报》 - 专注于图书情报在农业的应用，投稿网址： nytsqb.aiijouornal.com
《青少年犯罪问题》 - 青少年犯罪研究期刊，RCCSE及SCI-D期刊，投稿网址： fzwt.cbpt.cnki.net/
以上这些期刊提供了各自领域的学术交流平台，对于寻找单核心期刊的作者来说，它们是值得关注的选择。
关于生物方面的杂志，以下是一些值得关注的期刊：
《细胞生物学》：专注于细胞生物学领域的研究，涵盖了细胞结构、功能、代谢、遗传等多个方面。
《中国生物工程》：主要报道生物工程领域的最新研究成果和技术进展，包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程等。
《生物学杂志》双月刊：定期出版，涵盖生物学各个分支领域的最新研究动态和综述文章。
《生命科学》双月刊：同样定期出版，关注生命科学的广泛领域，包括遗传学、生态学、生理学等。
《生命科学研究》季刊：以季刊形式出版，专注于生命科学领域的高质量研究论文和综述。
科普类杂志：
《环球科学》月刊：以科学普及为主，介绍生命科学及其他科学领域的最新发现和研究成果。
《新发现》月刊：同样注重科学普及，涵盖生命科学、物理学、化学等多个科学领域。
《科学世界》月刊：致力于科学知识的传播和普及，包括生命科学在内的多个科学分支。
《人与自然》月刊：关注人与自然的关系，涉及生态学、环境科学以及生命科学中与环境保护相关的内容。
这些杂志为生物学及相关领域的研究人员、教育工作者以及科学爱好者提供了丰富的信息和交流平台。
生物学作为自然科学的重要分支，其研究成果的发表对学科发展与人类健康具有重要意义。以下是备受认可的几本生物学期刊，供作者在投稿时参考：
应用与环境生物学报：创刊于1995年，由中国科学院主管，成都生物研究所主办，主要发表应用生物学和环境生物学相关领域的基础、应用基础与应用研究，包括研究论文、简报和综述等。设有多个专栏，如生态系统的格局与恢复、环境污染生态及生物治理与修复、高寒生态系统的结构与动态、微生物资源发掘与生物合成，全面展示了生物学及其相关领域的研究成果与进展。
微生物学通报：创刊于1974年，由中国科学院主管，中国微生物学会和微生物研究所主办。该刊旨在推动微生物学应用基础研究与高新技术创新应用，内容涉及细菌学、病毒学、真菌学、寄生虫学、微生物遗传学、微生物生态学等领域，展示最新研究成果。
微生物学报：创刊于1953年，由中国科学院微生物研究所与微生物学会主办，聚焦微生物学的基础、应用基础与高技术创新，推动学术交流与科技发展。内容包括普通微生物学、工业微生物学、农业微生物学、医学微生物学、兽医微生物学、病毒学、免疫学与微生物学在生物工程的成果。
欢迎阅读《生物学教学杂志》，这是一本具有重要影响力的教育类学术期刊。该杂志的国际标准连续出版物编号（ISSN）为1004-7549，国内统一刊号（CN）为31-1009/G4，邮发代号为4-450，以月刊的形式定期发行。它的出版地设在中国的上海市，旨在为国内外教育研究者提供高质量的内容。
该杂志的创办可以追溯到1958年，由中华人民共和国教育部主管，享有盛誉的华东师范大学作为主办单位，确保了其在教育领域的专业性和权威性。《生物学教学杂志》的主编是顾福康，他带领团队致力于推动生物学教学研究的发展和创新。
作为全国教育类核心期刊，该杂志在生物学教学领域具有广泛的影响，不断发布前沿的教学理论和实践研究，为教育工作者提供了宝贵的参考资料和交流平台。无论您是教师、学生还是教育研究者，都可以在这里找到与生物学教学相关的重要信息和深入洞察。
以上就是教育生物学杂志的全部内容，生物学教学是一本核心期刊。以下是关于该杂志的详细级别和相关信息：级别：核心期刊。这是对该杂志学术水平和影响力的肯定，表明其在生物学教学领域具有较高的权威性和学术价值。出刊周期：月刊，即每月出版一期，保证了内容的时效性和连续性。主办单位：由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
