我国教育目的的精神实质？我国教育目的的精神实质是：第一，培养劳动者（为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才）是社会主义教育目的的总要求；第二，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准；第三，坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质和特点；第四，坚持教育与生产劳动相结合的基本途径，我国的教育目的坚持全面发展与个性发展的统一。ABCD四项正确。E项：属于干扰项。那么，我国教育目的的精神实质？一起来了解一下吧。
我国教育目的的精神实质主要体现在以下几个方面：
坚持社会主义方向性，这是我国教育目的的根本所在。它要求教育必须为社会主义现代化建设服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一方向性确保了教育的正确政治方向，体现了国家对教育的基本要求。
强调培养全面发展的人，这是我国教育目的的核心内容。全面发展包括德、智、体、美、劳五个方面，要求学生在知识、能力、素质等各方面都得到协调发展。这不仅关注学生的认知发展，还重视学生的道德品质、审美能力、实践能力等方面的培养。
注重素质教育，这是我国教育目的的重要特征。素质教育强调以学生为中心，关注学生的个体差异和全面发展，旨在培养学生的创新精神和实践能力。它要求教育不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合素质和能力，以适应社会发展的需要。
总之，我国教育目的的精神实质是坚持社会主义方向性，培养全面发展的人，并注重素质教育。这些精神实质共同构成了我国教育的根本宗旨和价值取向，为教育事业的发展提供了明确的方向和指引。
【答案】：A,B
AB【解析】我国教育目的的精神实质：①我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。②我们要求学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。③适应时代发展的要求，强调学生个性的发展、培养学生的创造精神和实践能力。
我国教育目的的精神实质：
〔1〕培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。把每个人都培养成为劳动者，这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。社会主义教育培养出来的新人，绝不应是剥削者和寄生虫，人人都应以劳动为荣。
社会主义的教育目的要培养劳动者，但这里所说的劳动者既包括以体力劳动为主的劳动者，也包括以脑力劳动为主的劳动者。在社会主义条件下，体力劳动者和脑力劳动者都是劳动者。把劳动者仅仅理解为体力劳动者是一种片面的理解。
社会主义的劳动者应该是一种新型的劳动者。“劳动人民要知识化，知识分子要劳动化”，社会主义理想的劳动者是脑力劳动与体力劳动相结合的劳动者，是“全而发展的一代生产者”。造就这种新型劳动者是社会主义教育的理想要求。
〔2〕要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标教育目的的另一构成部分是培养规格问题，即人才的素质结构和质量标准。社会主义的教育目的是培养全面发展的新型劳动者。
〔3〕坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的根本特点。按什么方向培养人，这是教育目的的又一个构成要点。教育目的的方向性是教育性质的根本体现。
扩展资料
马克思主义关于人的全面发展学说是其立论基础。
【答案】：A、B、C、D
解析：《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”故我国教育目的的精神实质：（1）培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”，是社会主义教育目的的总要求。（2）使受教育者德智体等方面全面发展，是社会主义教育目的的教育质量标准。（3）坚持教育目的的社会主义方向，是社会主义教育目的的根本特点。（4）教育与生产劳动和社会实践相结合是基本途径。
【参考答案】
当前我国的教育目的是全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。其基本精神如下：
（1）教育为社会主义建设事业服务。强调为社会主义建设事业服务，培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。
（2）培养全面发展的人。坚持全面发展。要求学生在德、智、体等方面的全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。
（3）教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。
以上就是我国教育目的的精神实质的全部内容，”故我国教育目的的精神实质：（1）培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”，是社会主义教育目的的总要求。（2）使受教育者德智体等方面全面发展，是社会主义教育目的的教育质量标准。（3）坚持教育目的的社会主义方向，是社会主义教育目的的根本特点。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
