秋虫音乐会文章？1、读《秋虫音乐会》(有关蟋蚌的声音)。 2、选做题。 a、《我的住宅》为题介绍蟋蟀的住宅特点,以及如何建造。 b.用以下几个小动物编个故事 蚂蚁 蜜蜂 蟋蟀 蝉 蝗虫 螳螂 3、《黄冈》第7课 【板书设计】 7、蟋蟀的住宅 —— 伟大的工程 蟋蟀的出名:唱歌、住宅 选址慎重(向阳、那么，秋虫音乐会文章？一起来了解一下吧。
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教学设计1
教学目标：
1、学会本课12个生字，能正确读写由生字组成词语。
2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
3、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
4、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。
5、让每一个学生通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。
6、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重、难点：
1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。
2、学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。
第一课时
教学目标：
认识并掌握生字词。
今天，下雨了，那雨丝，虽说不是春雨，但却是很轻柔的，细细的、密密的，总是交织个不停。
放学已经很晚了，走在路上，眼镜被雨点儿蒙住了，大街上那黄色的灯光照着被雨点打湿的地面，前方朦朦胧胧的，像从地下升起的橙色烟雾，轻飘飘的浮在空中，像那天空中的游云一般，缓缓的，消失一些，又渐渐升起一些，美妙绝伦。
我站在明亮的路灯下，似乎雨更清晰了一些，它们左右不规的斜织着，我伸出手接着雨，几滴落在手上，轻轻的，几乎没有的感觉；凉凉的，仿佛几滴晶莹的圣水……
我喜爱雨，无论是柔和温暖的春雨，还是狂暴无情的暴雨，因为我觉得，它们像从天上来到人间的使者，很美；又认为它们是正义的，对于人们的错误，应当给予一些惩罚。
雨是纯洁的，它晶莹、小巧、透亮。它总是微笑着，抱着希望在短暂的时间内观赏完世界，又匆匆的与同伴化为一滩水洼，告诉人们，她来过了，又快乐的离去。
回到家，无意发现窗户上结了呵气，我用手在上面画下了雨滴，然后又很开心的观察着窗上的“雨滴”那奇妙的变化，一会儿，雨滴的形状渐渐模糊了，我也起身走到我的书桌前，托起下巴，凝望着窗外那雨的美妙世界…….
夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子，一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。
? 湖水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
?? 湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天
? ?湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
?? 高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就象神话故事中的宝镜一样。
?? 在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。
?? 青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子 数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
?? 湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。
?湖水是天堂滴下的雨露。早晨，朝阳初露，湖水如染，一片金红；朝阳徐徐上升，湖水变为翠绿；待夕阳西下，湖光跃金。风静时，平滑如镜，若积万顷碧玉；微风起处，波光粼粼。
?? 有人说高山上的湖水，是躺在地球表面上的一 颗眼泪，那么说我枕畔的眼泪，就是挂在你心间的一面湖水。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的四年级雨中作文300字10篇，欢迎大家分享。
四年级雨中作文300字 篇1
我家搬到一个新小区，小区三面环山。
一天早晨，我在卧室里看书，轰隆隆的雷声吓我一跳，抬头一看，窗外的大雨织成一张密密匝匝的水网。远处树哇，房子啊，都看不清了。这时，我听到妈妈喊：“小函，快到阳台上来。”我放下书，赶忙跑到阳台上。
我家的阳台东面是一座山坡，山上有很多树，树上挂着许多喜鹊窝，我站在阳台上看见大雨像晶莹的珍珠哗啦啦的砸在树叶上，。山上的喜鹊都躲到窝里去了，只有两只喜鹊在树上。一只大喜鹊在窝边上站着，另一只小喜鹊在对面的树梢上站着，它俩在“叽叽喳喳”地叫。妈妈对我说：“你听，两只喜鹊在对话。”“嘎嘎”站在窝边的大喜鹊正在朝着小喜鹊叫，“喳喳”小喜鹊朝着大喜鹊叫。
雨越下越大，“嘎————嘎”地叫声也越来越响，“喳—————喳”地叫声却不紧不慢。我被着场景吸引住了，站在阳台上目不转睛地看着，大雨点斜落在我身上，我也没感觉到。妈妈推了我一下说：“快回屋吧！雨太大了，别着凉。
傍晚，我和爸爸妈妈一起来到了家附近一条安静的小河旁散步。
月亮又大又圆，像一个大盘子挂在天边。月光很明亮，照到河两旁的树上，树叶微有些发光，像绿翡翠一样。
哟，草丛里的昆虫们在举办音乐会呢！瞧，蜥蜴吹着小号，蝉拉着小提琴，知了唱着歌，盛开的玫瑰花散发着迷人的香气。我突然想起一年前，我和妈妈去看花展，每一朵花都花枝招展、朵朵迷人，记得当时我还买了一朵红色的永生玫瑰作为留念。
不知不觉，我们走到了小河的最远处，也就是小河的尽头。这里种着几颗杏树，杏儿黄黄的。
以上就是秋虫音乐会文章的全部内容，我们可能首先想到的就是亲情,眼前会浮现出这样的画面:小路上,妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的我;月夜中,爸爸背着我在玩耍;月夜下,奶奶教我数天上的星星……描写时可以边写景边抒情,也可以先写景,然后抒情,把情融于景物之中,这样情与景自然交融,就能写出好文章。 写法: 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
