英语教学重难点？确定英语教学重难点的方法主要包括以下几点：1. 深刻理解课程标准 明确教学任务与内容：通过深刻理解《课标》，明确英语教学的基本任务、内容要求、结构体系和教学方法，这是确定教学重点的主要依据。 遵循教学目的与任务：《课标》中规定的教学目的和任务对于确定教学重点具有指导意义，教师应据此来把握教学的核心方向。那么，英语教学重难点？一起来了解一下吧。
七年级英语教学目标重点难点如下：
语言技能。听：能听懂课文大致资料能抓住简单语段中的观点说。能使用恰当的语调和节奏表达课文大意能经过准备就一般话题作短暂表达读。能理解阅读材料中不同的观点和态度，能识别不同文体的特征，能透过分析句子结构理解难句和长句。
写：能简单写出连贯且结构较完整的句子能默写课文能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。
语言知识。语音：逐步做到语音、语调自然、得体根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句词汇：运用词汇描述比较复杂的事物行为和特征,说明概念等尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法。进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
功能。掌握询问信息、谈论物件,表示否定,表示不肯定,表示发生在某一过去时间之前的行为灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握如何描述与分类,描述物体,和叙述等语言功能项目恰当理解和表达义务、道歉和应答,忠告等交际功能。
九年级英语教学重难点如下：
1、针对不同的学生，关注不同学生的情感
要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念册迅粗。使他们在学习过程中发展综合语言运用实力,提高人文素养增加实践实力州镇，培育创新精神。
2、突出学生主体，敬野答重个体差异
突出学生主体，敬野答重个体差异州镇，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能高旦，磨练意志，活跃思维，呈现特性，发展心智和拓展视野。
3、让学生在运用英语中学习英语
让学生在运用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最好用的工昌睁具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到高旦轻松和胜利的欢乐。
4、每天记昌睁单词，随时复习
坚持每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘野答了。
九年级如何学好英语
一、结合句子和文章记忆单词，效果更好
在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。
怎样突破英语教学中的重难点？确定重点和难点是关键。重点指的是教材中最主要、最关键、最基本的内容，是设计教学结构、考虑教学方法的主要线索和依据。教师应统观全局，认真对待。难点则是学生难以理解、难以掌握的内容，通常较抽象、复杂、深奥或隐蔽。确定难点时需根据学生水平，不能主观臆断。
重点内容的教学要语言生动、用词恰当，避免分散学生注意力。在板书中，重点内容应写在醒目、突出的位置，字迹要清楚、工整。从启发到提问、从举例到练习、从辅导到作业，都要注意重点内容的处理。难点则需要师生配合、思维同步，多媒体教学能通过其图、文、声、情并茂的情景，直观展示某些教材中的难点，降低难度，达到教学目的。
介词in, on, at, into, under, through, behind等是教学中的难点。在教学时，可以选一组照片，做成课件或用实物投影，让学生介绍图片内容，引导他们发现异同和规律。难点要逐步分解讲解，重点则要浓笔点化。多媒体的辅助使教学效果更佳。
在教学过程中，教师能否合理处理教材，直接影响教学效果。优化教学过程，突出重点，突破难点是组织教学的重要环节。多媒体教学通过直观展示，降低了教学难度，使教学目的得以实现。
要确定教学重难点，首要任务是深刻理解《课程标准》。教师必须透彻理解《课标》的内容要求，才能明确本学科的教学任务、基本内容、结构体系、教学方法和进度要求，进而准确确定教学重点。尤其是《课标》中规定的教学目的和任务，是确定教学重点的主要依据。因此，熟悉和贯彻执行《课标》，是正确确定教学重点和难点的首要步骤。
接下来，深入研究教材也是关键一步。教材是教学的基础，只有明确了教材的完整知识体系框架和教学目标，才能准确把握教材内容的内在逻辑关系。教师需深入钻研教材，理清教材内容的内在逻辑联系，从而准确科学地确定教学重点和难点。这一过程不仅要求教师对教材有深入的理解，还需要具备分析教材结构的能力。
此外，全面了解学生原有的知识和技能的状况同样重要。学生是教学的主体，他们的兴趣、需要、学习方法和习惯都会影响教学效果。教师需通过了解学生的兴趣、需求及学习状况，预见学生在接受新知时可能遇到的困难和问题，以便在教学中对症下药，避免主观主义和盲目性，使教学更加贴近实际，从而确定出更具体、更实际的教学重点和难点。
最后，教师还应善于总结经验。在解决教学重点和难点问题方面，教师应不断总结自己的经验，并虚心学习他人的经验。
1、深刻理解课程标准。确定教学重难点首先要深刻理解《课标》。只有吃透《课标》的 内容要求，才能明确本学科的教学任务、基本内容、结构体系、教学方法和进度要求，才能正确确定教学重点。特别是《课标》规定的教学目的、任务，是正确确定教学重点的主要依据。因此，熟悉和贯彻执行《课标》，是正确确定教学重点和难点的第一项重要工作。
2、 深入研究教材。教材是教学的主要抓手，只有明确了教材的完整知识体系框架和教学目标，才能把握教材内容的内在逻辑关系。深入钻研教材，弄清教材内容的内在逻辑联系，才能准确科学地确定教学重点和难点。
3、全面了解学生原有的知识和技能的状况。学生既是教学的对象，又是教学的主体，教师要了解他们的兴趣、需要和思想状况，了解他们的学习方法和学习习惯，在了解学生的基础上，预见学生在接受新知时的困难和会产生的问题，以便对症下药。避免教学中的主观主义和盲目性，切实做到理论联系实际，从而确定自己的课堂教学的静态和动态重点难点。
4、 善于总结经验。教师要总结自己在解决教学重点和难点问题方面的经验，同时也要虚心学习别人在这方面的经验，这也是正确确定教学重点和难点的重要工作之一。
以上就是英语教学重难点的全部内容，确定英语教学重难点的方法主要包括以下几点：深刻理解课程标准：明确教学任务与内容：深刻理解《课标》的内容要求，明确英语教学的任务、基本内容、结构体系等。依据教学目的确定重点：《课标》规定的教学目的是确定教学重点的主要依据，需仔细研读并贯彻执行。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
