幼儿数学题？1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?解析：考察常识。家长要让孩子知道年龄是同增同长的，不管过了多少年，爸爸依旧比妈妈大3岁。2、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?解析：考察想象能力和运算能力。家长可以引导孩子用圆圈代替小朋友，依次画出来，那么，幼儿数学题？一起来了解一下吧。
幼儿园阶段的儿童正处于认知发展的关键时期，数学教育在这个阶段尤为重要。通过有趣且适合他们年龄的题目，可以激发他们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下是一些适合幼儿园儿童的数学题目：
1. 数数练习
目的：帮助孩子们认识数字和数量之间的关系。
题目示例：请孩子们数一数教室里有多少个窗户、多少张桌子等。或者给他们展示一组物品（如水果、玩具等），让他们数出总数。
2. 比较大小
目的：让孩子们理解“大于”、“小于”的概念。
题目示例：给出两组不同数量的物品（如两组积木，一组5块，另一组3块），问孩子们哪一组更多？哪一组更少？还可以使用图片或实物进行比较。
3. 分类与排序
目的：培养孩子们的观察力和分类能力。
题目示例：给孩子们展示一组混合的物品（如不同颜色的球、不同形状的积木等），让他们按照颜色、形状或其他特征进行分类。也可以让他们将物品从小到大或从大到小排序。
4. 简单的加减法
目的：初步引入加减法的概念。
题目示例：使用手指或小物件（如豆子、珠子）来演示加法和减法。例如，先展示3个手指，再展示2个手指，然后问孩子们一共有几个手指（3+2=5）。对于减法，可以先展示5个手指，再展示2个手指，然后问孩子们还剩下几个手指（5-2=3）。
幼儿园大班的数学题通常会涉及基础的数学概念，如数字的认知、简单的加减法、图形识别等。以下是一些适合幼儿园大班孩子的数学题示例：
数字认知：
题目：请写出数字1到10。
答案：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
简单加法：
题目：3 + 4 = ?
答案：7。
简单减法：
题目：95 = ?
答案：4。
图形识别：
题目：请从以下选项中选出圆形：□ △ ○ ※
答案：○。
数字排序：
题目：请将以下数字从小到大排序：7，2，9，1。
答案：1，2，7，9。
基础应用题：
题目：小明有3个苹果，妈妈又给了他2个苹果，小明现在一共有多少个苹果？
答案：5个。
这些题目旨在帮助幼儿园大班的孩子巩固数字认知、掌握基础的加减法运算、识别基本图形，并通过简单的应用题培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
16+4=20个苹果正好是每人5-3=2个的
所以，有人20÷2=10人
苹果3*10+16=30+16=46个
另外，这是中国古代数学中典型的“盈亏问题”
两次分配结果的差÷两次分配方案的差=参与分配的人数
1、小红和小明去商店买气球，小红买了4个红气球，小明买了和小红同样多的黄气球，他们一共买了多少个气球。
2、老师有9个语文本，又买了8个语文本，老师一共有多少语文本。
3、树上有4只小鸟，又飞来了5只，问树上现在有多少只小鸟。
4、草地上有5朵红花，4朵黄花，蓝花和黄花同样多。蓝花和黄花一共有多少朵。
5、家里有4个梨子，3个苹果，妈妈又买回来5个苹果，家里一共有多少个苹果。
每人分3个多16个 每人分5个少4个，这句话我们可以这样理解：
每个人拿到3个苹果后，把还剩下16个中，一人再分多2个，结果却还差4个才能平分，那么意思就是如果有16+4=20个苹果就能够平分了！20个苹果平均每个人再分多2个就刚好分完，所以小朋友的人数就是20/2=10人苹果的数量就是10*3+16=46个
以上就是幼儿数学题的全部内容，幼儿园大班的数学题通常会涉及基础的数学概念，如数字的认知、简单的加减法、图形识别等。以下是一些适合幼儿园大班孩子的数学题示例：数字认知：题目：请写出数字1到10。答案：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。简单加法：题目：3 + 4 = ?答案：7。简单减法：题目：9 5 = ?答案：4。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
