春天来了音乐教案？1. 从"春天"的旋律中感受春天之美，理解春的美好与短暂。2. 学会唱《春天来了》，熟悉这首世界共同喜爱的旋律，掌握断音记号的唱法。3. 通过多种音乐学习方式激发学生的学习热情，培养其自主探究与学习的能力。教学重难点：1. 感受"春天"主题音乐作品中的快乐情绪，加深对音乐与生活的热爱，那么，春天来了音乐教案？一起来了解一下吧。
教学目标：
1. 从"春天"的旋律中感受春天之美，理解春的美好与短暂。
2. 学会唱《春天来了》，熟悉这首世界共同喜爱的旋律，掌握断音记号的唱法。
3. 通过多种音乐学习方式激发学生的学习热情，培养其自主探究与学习的能力。
教学重难点：
1. 感受"春天"主题音乐作品中的快乐情绪，加深对音乐与生活的热爱，熟练演唱《春天来了》。
2. 认识并理解断音记号的唱法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、歌曲导入
播放《布谷》。
老师提问：这首歌曲美妙吗？歌颂的对象是谁？歌曲的情绪如何？学生讨论并回答。
二、学习新歌《春天来了》
1. 学生听范唱，思考问题：歌曲歌颂的对象是什么？情绪如何？
2. 用“啦”字哼唱全曲。提问：容易哼错的地方是哪里？
3. 学习断音记号。
学生完整唱歌谱，老师强调断音记号的唱法。
4. 唱歌词。讨论：如何用有弹性的声音表现歌曲的情绪？学生尝试。
5. 改变速度演唱《春天来了》，体会情绪变化。学生以较慢速度唱，讨论感受。
教师总结：速度变化影响歌曲情绪，根据歌颂对象，可改变速度，使歌曲有不同的表现。
6. 处理歌曲，教授强弱处理。
学生指出需要断开的地方，老师指导强弱处理。
7. 学生完整演唱，注意强弱、断音和连音。
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园音乐活动春天来了教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐活动春天来了教案 篇1
一、【活动目标】
1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。
二、【活动准备】
1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。
2、课件声音：燕子鸣叫。
3、歌曲磁带《春天在哪里》
三、【重点难点】
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。
四、【活动过程】
1、导入
听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
2、展开
——教师利用课件照片，讲述故事。
——故事里都有哪些小动物?
(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)
小动物是在什么季节醒来了?
为什么在春天醒来了呢?
3、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
[音乐教案《春天来了》] 教学思路： “关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一，
音乐教案《春天来了》
。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。 本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。 教学目标： 1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。 2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。 3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。 4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。 教学重点： 1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。 2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
教学目标
旨在通过音乐和游戏，引导幼儿感知春天的美丽，激发其对自然的热爱。
旨在使幼儿理解春天的主要特点，并通过肢体表演大胆展现。
旨在让幼儿在欣赏音乐的基础上，完整学会歌曲。
教学准备
准备音乐磁带和春天主题背景图，包括花朵、柳树、蝴蝶、蜜蜂与小白兔等元素。
教学过程
活动一：音乐引导进场
幼儿随着《春天》音乐自由步入课堂。
活动二：春天背景展示
展示春天背景图。
提问：图上有什么？是哪个季节？
讨论：春天美吗？你们喜欢春天吗？
活动三：春天特征理解
询问：你们知道春天有哪些特征？
展示图片并邀请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
教师以故事形式总结春天的特征。
活动四：歌曲学习
播放音乐，感受春天的美好。
教师范唱。
幼儿跟唱，学习歌曲。
1. 活动目的：
- 学会听歌曲前奏，用齐唱、分组唱返正漏方式进行有表情的演唱并唱准休止符
- 引导幼儿随乐曲根据歌曲内容作相应的动作
- 激发幼儿热爱春天的情感
2. 活动准备： 图谱一张
3. 活动过程：
- 谈话：春天来了，你发现春天有什么变化？春天美不美？你的心情怎样？
- 发声练习：用“春天来到了”练声
- 出示图谱：你看到图上有什么？用拍手赞美美丽的春天
- 语言节奏：草儿青又青，花儿笑呀笑，柳树穿上穿上绿衣裳，布谷鸟布谷鸟，布谷布谷叫，布谷布谷春天来到了，咕咕O咕咕O春天来到了
- 老师把这么好听的诗歌谱成一首歌唱给小朋友听一听吧
- 教唱歌曲三遍
- 提问：喜欢歌曲中的那一句
- 启发幼儿看图谱齐唱一遍歌曲
- 分组唱（用猜拳决先后），一组唱完后启发另一组说一说唱得好不好？好在什么地方？教师评价，重点指出唱准休止符，另一组唱完后再进行评价
- 启发幼儿根据歌词创编相应动作，再边唱边用动作表清明现歌曲内容
- 用好听的声音唱给在座的老师听一听好不好？
4. 活动结束： 学蝴蝶飞、小鸟出活动室
以上就是春天来了音乐教案的全部内容，幼儿园音乐活动春天来了教案 篇1 一、【活动目标】 1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感,萌发幼儿对文学作品的兴趣。 2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。 3、引导幼儿在理解故事内容的基础上,记住故事的主要情节,并了解几种常见动物与季节变化的关系。 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
