小班美术公开课？那么，小班美术公开课？一起来了解一下吧。
认识绵羊并为其粘贴羊毛：通过活动让幼儿认识绵羊，了解其外形特征，学习用棉花在规定区域粘贴绵羊毛，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验美工活动及合作绘画的乐趣，培养幼儿大胆进行艺术表现与创造、喜欢装饰的能力。
观察蒲公英并拓印创作：引导幼儿尝试运用拓印组合的方法表现蒲公英的基本部分和主要特征，感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力，同时增强幼儿的口头表达能力，培养勇敢、活泼的个性。
用吸管吹泡泡作画：培养幼儿大胆作画的兴趣，引导幼儿体验美术活动的乐趣，提高幼儿的观察、操作、表达能力以及审美情趣和创新意识，让幼儿感受不同的艺术美。
巩固颜色认知与掌握涂刷方法：巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识，鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，让幼儿体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
折小狗头：让幼儿认识小狗的外形特征，培养幼儿的观察能力和动手能力，通过观察制作示意图折出小狗头，体验制作的快乐。
制作好吃的鱼：幼儿能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能制作一盘好吃的鱼，感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。
用瓶盖印画小鱼吐泡泡：尝试用大小不同的瓶盖印章在纸上印画，在教师提醒下有换颜色印的意识，通过印章动作提高手臂力度和灵活性，让幼儿大胆地印，体验用瓶盖印章留下印迹的乐趣。
情境导入：像以小熊猫生日想要吹泡泡玩具的情境导入用吸管吹泡泡作画的活动；以小猫过生日需要烧鱼的情景导入制作好吃的鱼的活动。
谈话导入：教师以谈话形式询问幼儿是否见过蒲公英、小狗等，引导幼儿说出其外形特征，从而导入相关美术活动。
操作示范：教师示范用棉花团成小团贴在小绵羊身上，为小绵羊做“衣服”；示范用吸管蘸颜色吹泡泡并将泡泡留在图画纸上；示范用刷子蘸颜料在纸上涂刷“洗照片”；示范折小狗头的步骤；示范用瓶盖蘸颜料印画泡泡等。
注意事项讲解：提醒幼儿在创作时的
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