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1．新教材有直观性的特点

初中化学新教材彩色图像较多，这些插图形象生动，让学生从直观到抽象有了过渡，起了桥梁作用。如第四单元《物质构成的奥秘》中的课题 3 离子。离子是构成物质的一种微观粒子，对学生来说比较抽象，而离子的形成是本课题的核心，是教学的重点。新教材中配了彩色插图：钠原子边踢开一个电子边说：“电子走开，我要形成相对稳定结构”，氯原子赶忙用网罩套住钠原子踢过来的电子，并说：“我需要电子，我也要形成相对稳定结构”，钠原子、氯原子得失电子后分别形成了钠离子、氯离子。由于静电作用，钠离子和氯离子手拉手地结合成化合物氯化钠。学生仔细观察了类似卡通人物的离子、电子，就能直观、形象地理解和掌握该知识点。还有一些如生活中观察不到的样品图片，如金刚石、石墨、碳-60 的内部结构、分子模型等。以图代文，能形象生动的说明问题，同时增加教学内容的趣味性，激发了学生学习的兴趣。

2．新教材的实用性较强

新教材紧密结合学生的生活实际，使他们感受身边的化学物质和化学变化，增强学习的兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识，同时又强调把所学知识运用于日常生活中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。如，第六单元“碳和碳的氧化物”的首页是清明上河图，它能够保存至今是因为在常温下碳的化学性质稳定。

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51页 练习与应用

填空题『一 』 1 间隔间隔较大 间隔较小

2 分子原子

3化学变化化学变化化学变化

〖二〗 1 水变成水蒸气时分子间的间隔变大，所占体积变大

2 因为分子在不断运动

3 防止香水，汽油分子运动扩散到空气中而造成浪费

4 分子在不断运动中，在阳光下，温度较高，分子能量增强，运动速度加快，湿衣服中的水分子更容易运动到空气中、

5 气体分子之间的间隔较大，受压时分子间的间隔缩小，所以体积减小

6 由同种分子构成的物质是纯净物，由不同分子构成的是混合物

〈三〉 1 C 2B

〈四〉生活中；湿衣服放在日光下晒干，盛放在容器中的水减少

自然界中；远处闻到花香

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以上就是九年级上册化学书电子版的全部内容，https://pan.baidu.com/s/1wt2cqkAvEh5nEcVC6zLJAg?pwd=1234 《9年级化学》是专为九年级学生编写的化学教材。内容包括元素周期表、化学反应、化学键等主题，通过生动的实验和案例，帮助学生理解化学原理和应用。教材注重培养学生的实验技能和科学思维，促进他们对化学的兴趣和理解，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。