四下语文思维导图？四年级语文16课麻雀思维导图，参考如下：麻雀思维导图的主题：1、麻雀的外貌特征： 描述麻雀的外观特点，如体型、羽毛颜色等。2、麻雀的生活习性： 讨论麻雀的栖息地、食性、习性等，比如它们常见的生活环境和行为习性。3、麻雀在文学作品中的形象： 如果课文有介绍麻雀在文学作品中的表现，可以记录下来。那么，四下语文思维导图？一起来了解一下吧。
四年级下册语文第四单元思维导图的画法如下：
Step 1：直接搜索找到MindNow官网进入，可以下载软件制作，也可以直接点击【在线创作】；
Step 2：新建空白思维导图，或直接选择一个已有的模板，从模板中新建；
Step 3：开始绘制导图，从【中心主题】开始新增更多子主题，规划好主要内容就可以；
Step 4：美化完善思维导图，可以调整各种样式，颜色，边框，新增图片，链接，标注，关联线等等；
Step 5：绘制完成，实时保存云端，多端账号同步，可以根据需求选择保存导出或者分享思维导图！
思维导图的作用及优点：
作用：
1、思维导图利用发散特征，可以将分散且相关的内容连接起来，协助澄清事物之间的关系。
2、在提取内容的关键点时，思维导图实际上已经对关键词进行了细化，尽可能简化内容，符合上下逻辑，可以提高自己的逻辑思维能力。
3、思维导图以平面展开的形式呈现内容，能激发对内容的思考与联想。
4、思维导图具有较强的个性化特征，可以将个人的思考方面和思考特点充分的体现出来。
5、思维导图理论上可应用于生活和工作的各个方面，可广泛应用。
四年级21课的思维导图既简单又漂亮的画法如下：
工具/原料：纸张、黑色笔。
1、首先准备一张纸张，用弧线画出一个边框，具体如下图所示。
2、在边框中写入需要的文字，具体如下图所示。
3、在边框一侧用弧线画出分支并标上文字，具体如下图所示。
4、画出二级分支并标上文字，具体如下图所示。
5、相同方法画出其他的分支，具体如下图所示。
6、这样一个简单又漂亮的思维导图就画好了，具体如下图所示。
小学生学习思维导图的好处：
1、提升思维能力：
思维导图是一种视觉化的思维工具，可以帮助小学生整理和组织信息。通过学习思维导图，他们可以训练和提升自己的思维能力，包括观察力、归纳总结能力、逻辑思维能力等。
2、增强记忆力：
思维导图可以帮助小学生将知识点以图形化的方式呈现，使得信息更加直观和易于记忆。通过绘制思维导图，小学生可以更好地理解和记忆学习内容，提高学习效果。
3、培养创造力：
思维导图可以激发小学生的创造力和想象力。在绘制思维导图的过程中，他们可以自由联想和组织思维，发散思维，培养创新思维和解决问题的能力。
4、提高学习效率：
思维导图可以帮助小学生将学习内容进行分类和组织，形成清晰的学习框架。
用思维导图学习，可以锻炼孩子的逻辑思维能力、总结归纳能力，把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化；知识系统化的力量是很强大的，根据一定的结构组织起来的力量绝对不是个体力量的简单叠加，而是呈几何级数增长。就好比是捡葡萄，你一粒一粒捡，恐怕最多拿几十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多几十倍。思维导图就是帮你找到正确的路径，走出最短的距离，让学生学习起来更轻松。
下面分享部编版语文四年级语文《一个豆荚里的五粒豆》思维导图，希望对大家有所帮助：
《一个豆荚里的五粒豆》思维导图
基础知识
基础知识结构图
生 字
生字结构图
掌 握
豌 wān（豌豆）
按 àn（按照、按理、按铃）
舒 shū（舒服、舒适、舒展）
适 shì（合适、适龄、适用）
恐 kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）
僵 jiāng（僵硬、冻僵、僵持）
硬 yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）
枪 qiāng（手枪、枪支、激光枪）
耐 nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）
探 tàn（探身、探头、探望）
愉 yú（愉快、愉悦、欢愉）
曾 céng（曾经、未曾、何曾）
会 认
荚 jiá（豆荚、皂荚、荚果）
预 yù（预定、预习、预感）
揭 jiē（揭露、揭发、揭晓）
啪 pā（啪啪、劈劈啪啪）
苔 tái（青苔、绿苔、苔藓）
囚 qiú（囚犯、死囚、囚禁）
框 kuàng（门框、方框、条条框框）
溢 yì（洋溢、溢出、才华横溢）
多音字
称
chēng（称号）
chèn（相称）
和
hé（和平）
hè（附和）
huó（和面）
涨
zhǎng（涨潮）
zhàng（头昏脑涨）
曾
zēng（姓曾）
céng（曾经）
词 语
词语结构图
理解词语
舒适：给人以安乐舒服的感觉。
四年级语文思维导图做法如下：
1、首先，打开四年级语文课本，将课本中的各章节知识点进行分类总结，比如古诗、散文等。
2、打开浏览器，通过百度搜索需要使用的思维导图软件：GtMind。点击第一个搜索结果进入官网。
3、进入官网后，点击免费创作，开始制作四年级语文思维导图。
4、在左上角选择新建文件，之后点击新建脑图。
5、打开空白的思维导图后，双击中心节点，输入中心内容，比如“四年级语文下册”。
6、按下Tab键可依次添加二级节点、三级节点，双击该节点即可输入内容，比如第一单元、第二单元等等。
7、最后，制作好的语文思维导图还可以在右上角直接点击导出进行保存。
思维导图是一款简单易用的思维工具，正被越来越多的人广泛使用，在提高教学效果方面成效显著，为学生学习和复习节省大量时间，提高学习效率。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图具有人类思维的强大功能。
嫦娥奔月的思维导图画法如下：
1、第一步，首先打开百度脑图软件，输入思维导图标题：中秋节思维导图。
第二步，接着右击鼠标新建一个下级节点，输入文字内容：中秋节简介。
3、第三步，然后新建一个下级节点，输入文字内容：“时间：农历8月15日”。
4、第四步，再新建一个同级节点，输入文字内容：“俗称：八月节，团圆节，月夕等”。
5、第五步，接着在标题上右击鼠标新建一个下级节点，输入文字内容：中秋节传说。
6、第六步，再新建一个同级节点，并输入文字内容：嫦娥奔月。
7、第七步，接着再在标题上右击鼠标，新建一个下级节点，输入文字内容：中秋节习俗。
8、第八步，然后新建一个同级节点，并输入文字内容：赏月，吃月饼，饮桂花酒，提灯笼，舞狮等。
9、第九步，最后把思维导图的外观设置为清新红，并在标题上插入嫦娥奔月的图片。这样思维导图就完成了，简单漂亮。
嫦娥奔月：中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜，据现存文字记载最早出现于《淮南子》等古书。
以上就是四下语文思维导图的全部内容，四下的第八课用鱼骨图的思维导图写法如下：1、在纸上画一个横向的鱼骨骨架，让鱼头朝右侧，鱼骨骨架可以分为不同的部分，例如人物角色，情节发展，主题意义等，根据理解和需要进行分类。2、将《四下第八课》中的主要人物角色写在鱼骨图的左侧，例如小燕子，父亲，母亲，花匠等等，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
