小学一年级英语教案？那么，小学一年级英语教案？一起来了解一下吧。
课堂的主体是学生，尤其是小学一年级的学生，活泼好动，争强好胜，表现欲强，能在趣味的教学中，较好的完成教学活动。然而，他们还不能很好的控制情绪，集中注意力，容易开小差，这就需要教师科学的引导，创造良好的情境，充分信任学生，调动一切学生的学习积极性，增强学生的学习兴趣，让学生做到自觉学习，从而提高学生素质。
能听、说、认、读 cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、rabbit（兔子）、chicken（鸡）、duck（鸭子）、monkey（猴子）、tiger（老虎）、panda（熊猫）、elephant（大象）、fish（鱼）等单词。
能听懂、能实际运用句型 “What animals do you like?（你喜欢什么动物？）” “I like……（我喜欢……）”。
能听懂简单的指令，按照指令模仿动物做出相应的动作，并且能够说出指令 “Act like……（模仿……）”。
通过动物单词、句型的学习以及情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。
培养学生学习英语的兴趣，创设轻松愉快，生动活泼的课堂气氛，使学生乐于学习。
能听、说、认、读以下单词：cat、dog、bird、rabbit、chicken、duck、monkey、tiger、panda、elephant、fish。
能掌握句型 “What is this?（这是什么？）” “It is……（它是……）” “What animals do you like?（你喜欢什么动物？）” “I like……（我喜欢……）”。
能运用 “What is this?（这是什么？）” “It is……（它是……）” “What animals do you like?（你喜欢什么动物？）” “I like……（我喜欢……）” 句型进行交流。
说喜欢的动物时要用复数，并注意复数单词的发音。
结合教材内容，从学生的自身情况出发，运用语言、头饰、声音、幻灯和活动等多种语言信息呈现的方式，让孩子来准确深入地了解所学的知识。倡导体验、参与、合作与文化交流的学习方式，如让学生根据自己的想法和喜好来编写小对话，在充分重视学生个人意见的基础上能够促进他们主动学习和积极的情感，另一方面也可以通过这个活动提高学生的语音朗读水平。又如在操练时，让四人小组自己编 chant（儿歌）并进行表演，一方面可以让学生通过这个活动相互学习，对于那些学习能力弱的孩子也能在小组活动中得到其他同学的帮助和指导，并能让他们鼓足勇气来表达自己，而其他同学也能通过这个活动提高交际能力和语言运用能力。
Greeting（问候）老师热情地说：“Hello, boys and girls.” 学生回应，经过两个月的学习，学生都已经会这样打招呼了，而且他们会觉得自己很了不起，会用英语问好。
以上就是小学一年级英语教案的全部内容，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
