三年数学下册？1.使学生体会学习除法估算的必要,了解除数是一位数除法估算的一般方法。 2.引导学生根据具体情境合理进行估算,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。 3.培养学生良好的估算习惯。 教学重难点 了解除数是一位数除法估算的一般方法。 教学工具 课件 教学过程 一、复习引入 1、那么，三年数学下册？一起来了解一下吧。
1、商店里有15筐苹果，10筐梨。香蕉的筐数比苹果和梨的总数少4筐，有香蕉多少筐？
2、校园里有24棵杨树，18棵槐树。柳树的棵数比杨树和槐树的总数多6棵，柳树有多少棵？
3、小华有12张邮票，小明有15张邮票，小林的邮票是小华和小明总数的2倍。小林有多少张邮票？
4、三年一班图书角有36本故事书，21本科技书。这两种书比连环画多14本。连环画有多少本？
5、学校买了12瓶红墨水，买的黑墨水比红墨水少3瓶，买的蓝墨水是黑墨水的2倍，蓝墨水有多少瓶？
6、妈妈买了一些水果。有20个苹果，梨比苹果少5个，橘子比梨多2个。橘子有多少个？
7、国庆节，同学们做了黄花环30个，绿花环比黄花环少12个，红花环有54个。红花环是绿花环的多少倍？
8、学校合唱组有35人，舞蹈组比合唱组多7人。两个组一共有多少人？
9、操场上打篮球的有12人，踢足球的比打篮球的少3人，打篮球的和踢足球的一共有多少人？
10、动物园有5只虎，鹿的只数是虎的3倍。（1）鹿比虎多几只？（2）鹿和虎一共有多少只？
11、三年一班有学生45人，其中女生有26人，男生比女生少几人？
12、小红和哥哥的年龄加起来是20岁。哥哥今年12岁，哥哥比小红大多少岁？
13、动物园里有8只大猴子，15只小猴子，孔雀比猴子少16只。
三年级数学下册测试题
一口算。
1.600÷20=
2.1600÷400=
3.9×90=
4.27000÷90=
5.9000÷30=
二估算。
1.25÷2≈
2.38÷5≈
3.27÷9≈
4.24÷7≈
5.194÷6≈
三填空。
14角=（）元（ ）角100元=（ ）角
5角＋3角=（）元（）角（ ）元（ ）角=45角
四问答题。
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平均分给七个人，每人分（ ）个月亮，还剩下（ ）个月亮没有分完。
18 ÷ 7=□ …… ○
①过山车②旋转木马③卡丁车④碰碰车⑤高空观缆车1. 高空观缆车
六应用题
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96元 4元 108元
1.买一袋大米和一捆面条共要（ ）钱。
2.一袋大米比一桶油便宜多少钱？
3.王阿姨想买一袋大米、一桶油和一包糖，她带了55元，够吗？为什么?
北师大版数学三年级下册《什么是面积》教学设计、反思
学习目标：
1、让学生结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。
2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。
3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。
4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的，并发展与人合作交流的能力。
学习重点：
结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。
学习难点：
1、理解图形面积的含义。
2、能够正确的判断两个图形面积的大小。
教学准备：
学具盒、各种实物、课件等。
教学过程：
一、欣赏礼物，认识面积的含义。
1、认识物体表面。
（1）出示林林总总的“六一”节日礼物，问：这是老师为大家准备的节日礼物，漂亮吗？出示其中一个小房子，问：谁能把这件礼物介绍给大家?
（2）指名介绍后，说明：其实,不管是房子的上面、正面还是侧面，我们都叫它房子的表面。房子的表面相同吗？哪些地方不同？
（3）演示并说明：生活中很多物体有表面，这是手的表面，这是脸的表面，这是桌子的表面……问：你们还能找出哪些物体的表面？用手摸一摸！又问：这些表面有什么不同？
（4）说明：同学们刚才摸的这些面，都是物体的表面。 (板书：物体的表面)物体表面的大小就是这个表面的面积。
《笔算除法》教案(一)
教学目标
1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。
2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯。
教学重难点
教学重点：理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。
教学难点：帮助学生理解除到被除数的哪一位，就把商写再那一位上面。理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。
教学工具
课件
教学过程
一、复习引入
1、120÷4 280÷7 300÷5 540÷9 24÷2 84÷4
93÷3 69÷3
提问：口算24÷2时你是怎样想的?
2、计算： 4) 8 5 )25 7 )63 9 )45
二、亲身体验，学习新知
1、谈话：我们已经学过了用竖式计算比较简单的表内除法，现在我们学习稍复杂一点的笔算除法，既一位数除两位数的除法。
2、出示教科书第19页的主题图。
要求学生认真观察画面内容，并用自己的话口述画面的内容。
教师根据画面内容，编一道除法应用题。
3、出示例1
三年(1)班和三年(2)班参加植树活动，共种42棵树，平均每班种多少棵树?
(1)提问：分析题目中的已知条件和问题，想一想这道题该会怎样列式：(学生列式：42÷2.)
(2)42是由几个十和几个一组成的?谁会口算42÷2?怎样想?得多少?
(3)出示小棒，摆好42根小棒，怎样把四个十和两个一各平均分成两份?要分得又对又快。
解:设孙子今年x岁，得:
5(x+3)=52+x+3
5x+15=55+x
x=10
答:孙子今年10岁
可推演:奶奶今年52+10=62岁，过三年后，孙子为10+3=13岁，奶奶为62+3=65岁，而65÷13=5，与题目相符
以上就是三年数学下册的全部内容，三年级数学下册测试题 一口算。1. 600÷20= 2. 1600÷400= 3. 9×90= 4. 27000÷90= 5. 9000÷30= 二估算。1. 25÷2≈ 2. 38÷5≈ 3. 27÷9≈ 4. 24÷7≈ 5. 194÷6≈ 三填空。
