目录初一年中国历史顶尖课课练上册的参考答案 七年级上册历史练习册答案第七课大变革时代基础达 初一历史练习册上作业答案！！ 中国历史同步练习册七年级上册 人教版七年级上册历史练习题答案
(一悔闭段) 夏朝的建立
1.夏朝的建立是中国历史上的一大变革。我国历史上的第一个奴隶制国家是——夏朝。
2.城市、文字和青铜器是文明开始的重要标志.
3.禹时期的统治范围不断扩大，直碧誉达江淮流域.
4.约公元前2070年,禹建立了我国历史上的第一个国家,定都阳城.禹由部落联盟首领变成了国王.他所建立的国家称夏朝.
5.禹死后,他的儿子启取代伯益继承了王位.从此,世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下.
6.夏朝组建了军队,制定了刑法,设置了监狱,建立起国家政权机构,并修筑了城堡和大型宫殿.
7.大多数学者认为,二里头遗址是夏朝的遗存.
(二)商汤灭夏
1.夏朝最后一个王是桀,他是历史上著名的暴君.约公元前1600年,诸侯国商的首领汤,联合其他诸侯打败了夏桀,建立了商朝,定都于亳
2.约公元前公元前1300年,商王盘庚把都城迁到了殷.商朝的都城从此稳定下来,人们因此称商朝为殷朝。
3.商朝在王位继承上,哥哥死后弟弟继位的兄终弟及制制多被采用.
(三)武王伐纣
1.商朝最后一个王是纣,他是历史上有名的暴君,荒淫奢侈,残暴无道.而当时的周朝却在周文王的领态厅导下,任用贤能的姜太公,大力发展农业,国力逐渐强盛起来。
2.公元前1046年,周武王联合众多部落,与商纣王的军队在牧野展开大战.商朝战败,纣王自焚。
3.周武王建立了周朝,定都镐京,史称西周。
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部编版七年级历史上册大态课本习题参考答案
第三课
P13材料研读：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。P14问题思考：反映了人民生活衣、食、住、行、医的变化。有依据。
第四课
P18材料研读：指帝王把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产，世代相传。
P21问题思考：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
P22课后活动2：三朝的末代国君夏桀、商纣王是暴君，周幽王是昏君，由于他们这样的统治激起人民的源档反抗，导致了三朝的灭亡。
第六课
P28材料研读：诸侯各自为政，相互攻伐，国家处于分裂割据状态。
P30课后活动1：反映了王室的衰微，诸侯势力的崛起。西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映了西周礼乐制度的破坏。
第七课
P32问题思考：反对战争，希望结束战争；渴望国家的统一、和平、安定的生活。
P33材料研读：不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。
P35材料研读：都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。
第八课
P37材料研读：“为政以德”即反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生。道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于今天提倡以德治国，建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。
P39材料研读：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的意志和不屈不饶的精神。P40课后活动1：孔子在学习上强调，要抱着诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习旧知和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。这对于我们今天的学习仍具有重要的指导意义。
2:在面对生死义利的时候，要学会取舍雹仿乱，善于抉择。一定要权衡价值，守住道德底线。
第九课
P45材料研读：文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨的措施。
文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的交流，促进各地经济的交流发展。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远的影响。
第十课
P48材料研读：秦代刑法非常残酷。
P50材料研读：刘邦重视人才，善于用人，得到萧何、韩信、张良等人的辅佐；项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。
P50课后活动2：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
第十一课
P52材料研读：由于秦朝暴政以及多年战乱，西汉刚建立时，人民流离失所，大片土地荒芜。饥荒、战乱导致人口锐减，社会动荡。
P53课后活动1：一方面，农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源。另一方面，大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本政策。
2：能与民休息，安居乐业，提高生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，农民能够稳定的提供赋税徭役，也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展，汉朝统治进一步巩固起来。
第十二课
P55问题思考：汉武帝在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制力国家的经济命脉形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上，汉王朝影响力远达边地少数民族。
P56材料研读
经历了长期战乱后的国家，首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会稳定。但是长期过度重农抑商，也会抑制社会经济的发展，产生不良后果。
P57课后活动1：材料一反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王所控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。
采纳主父偃“推恩”建议，还采取措施取消许多诸侯王封国和土地，剥夺他们的爵位。课后活动2：秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的，反而激化了社会矛盾。汉武帝：把儒学立为正统，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。“经”主要指儒学中忠君守礼思想，这在以后成为封建正统思想的核心。
第十三课
P60材料研读：童谣鲜明地勾勒出了跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不平：刚正不阿者，冤死于道旁；心术不正者，反而升官封侯，享尽荣华富贵。这是沉痛的呼声，也是愤怒的呼声。课后活动2：外戚和宦官争权夺利，肆意搜刮，天灾人祸不断，人民北逼向死亡的边缘。
第十四课
P63问题思考：学张骞不屈不挠，勇于探索和开拓精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
P64材料研读:古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
P66课后活动：1：一方面促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
第十五课
P68材料研读：中国历史上有好几个年号为元兴的。这里的元兴元年，指的是105年。
P70问题思考：面对艰难挫折，身心摧残，毫不畏惧的精神，为了理想和正义，坚韧不拔的顽强意志。
P70材料研读：人总会死，有人的死比泰山还重，死得其所，有价值，有人的死比鸿毛还轻，
无足轻重，没有意义。（泰山：山东的泰山，比喻伟大。鸿毛：鸟的羽毛，比喻渺小。）
P72课后活动2：a、促进了人类科技文化乃至经济社会的发展；b、有利于解决人类清洁卫生问题和文明习惯的养成。
3：“文其直”——文章直白；“其事核”——所记载事情都准确无误；“不虚美”——不凭空加以赞美；“不隐恶”——不掩饰坏的事情；“故谓之实录”因此称它为符合实际记载。
第十六课
P76问题思考：《三国演义》是部历史题材，作者为了增强趣味性，会适当进行文学创作。
P77课后活动：1：（1）描写了东汉末年经济凋敝，人口减少和百姓生活困苦的社会现实。东汉末年州牧郡守拥兵割据，战乱不断。
（2）“壮心”指曹操想要统一全国的愿望，最终并没有实现这一愿望。因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成三分天下的局面。
课后活动2：这两个战役的胜败，主要原因在于交战双方的战略战术，指挥心态等方面。第十七课
P79材料研读：说明在大地主、大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。
P79问题思考：八王之乱的发生于西晋实行分封制是有关系的。原因略
P81课后活动：1：西周、东周、汉朝都曾经实行过分封制。分封制之下，受封诸王获得土地和人口，作为交换，他们也有保卫王畿，保护国君，交纳贡赋等义务。但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷于苦难之中，阻碍社会经济发展，因此分封制也是会威胁中央集权统治的。
2：为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治。
第十八课
P85材料研读：(1)北人南迁带去劳动力、先进和技术；（2）江南地区社会较安定，统治者也重视发展经济；（3）江南自然条件优越。
P85课后活动：（1）江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达；（2）开发后物产丰富，粮食产量高，手工业发达。
第十九课
P89问题思考：各民族错居杂处，加强了互相交流，生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉朝君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
课后活动1：丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。
2：减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。
第二十课
P90材料研读：贾思勰教导人民要根据天时和土壤的条件来进行农业生产。他很注意天时地利与农作物的关系；不失农时、因地制宜。任情（凭主观）反道（违反客观规律），劳而无获。他认为只有根据天时和土壤条件来进行生产，才能获得好收成。
课后活动：
1：西晋灭亡，北方陷入战乱，317年，东晋建立后，偏安于江南，人们纷纷南迁，给落后的江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，很多北方的农林品种就出现在了南方。这反映出魏晋南北朝时期政权分立，民族交融的时代特征。
2：祖冲之是南朝著名的科学家，在数学、天文学、机械制造方面均有重要贡献。他学识渊博，主要著作是《缀术》，制定出当时最先进的历法《大明历》。最突出的成就是把圆周率精确计算到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他认真学习，刻苦钻研、反复实践的精神，非常值得我们青少年学习。
上海七年级上第一学期历史练习册答案 百度文库里
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1.七年级上册同步学练册历史答案
晋中之窗提醒您：
第一课 祖国境内的远古居民
1、我国已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。 2、人和动物的根本区别是会不会制造。
3、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是北京人遗址。 4、世界上发现远古人类遗址最多的国家是中国。
5、北京人的体貌特征： 还保留了某些猿的特征；山顶洞人的体貌特征：模样和现代人基本相同。
6、北京人过群居生活；山顶洞人生活的群体叫氏族。物消
7、元谋人、北京人、山顶洞人使用的主要是打制的石器。
第二课 原始农耕生活
1、河姆渡原始居民生活在长江流域，种植水稻，住干栏式房子。 2、半坡原始居民生活在黄河流域，主要种植粟，住半地穴式房子。 3、大汶口原始居民，生活在黄河流域，出现了私有财产与贫富分化。 4、我国最早种植的农作物有水稻和粟，也是最早种植蔬菜的国家。
5、河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民主要使用的是磨制的石器。
第三课 华夏之祖
1、炎帝、黄帝是古老传说中黄河流域著名的部落首领。 2、继黄帝后，黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹。
3、在外13年，三过家门而不入，治水有功的部落联盟首领是禹。 4、尧、舜、禹被推举为部落联盟首领的办法叫禅让。 5、黄帝被誉为“人文初祖”。
6、炎黄战蚩尤中著名的战役是涿鹿之战。
7、我国历史上第一个王朝是夏朝，建立者是禹，建立的时间是公元前2070年，与此同时
其身份也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。 8、我国原始社会结束，奴隶社会开始于禹时期。 9、自古以来，中华民族就是一个大家庭，我们华夏子孙的共同祖先是（ A ）。A、黄帝 B、
女娲 C、盘古 D、夸父 10、“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”是赞扬的黄帝。
第四课 夏、商、西周的兴亡
1、世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”开始于启。 2、填表蔽蚂乱
朝代 建立时间 开国之君 亡国之君 都城 夏 公元前2070年 禹 桀 阳城 商 公元前1600年 汤 纣 殷 西周
公元前1046年
周武王
周幽王
镐京
3、商朝曾几次迁都，宏档直到盘庚迁都到殷，商的都城才稳定下来。
是这些吗？是的话全给你
2.七年级上册同步学练册历史答案
晋中之窗提醒您：第一课 祖国境内的远古居民 1、我国已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2、人和动物的根本区别是会不会制造。 3、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是北京人遗址。
4、世界上发现远古人类遗址最多的国家是中国。 5、北京人的体貌特征： 还保留了某些猿的特征；山顶洞人的体貌特征：模样和现代人基本相同。
6、北京人过群居生活；山顶洞人生活的群体叫氏族。 7、元谋人、北京人、山顶洞人使用的主要是打制的石器。
第二课 原始农耕生活 1、河姆渡原始居民生活在长江流域，种植水稻，住干栏式房子。 2、半坡原始居民生活在黄河流域，主要种植粟，住半地穴式房子。
3、大汶口原始居民，生活在黄河流域，出现了私有财产与贫富分化。 4、我国最早种植的农作物有水稻和粟，也是最早种植蔬菜的国家。
5、河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民主要使用的是磨制的石器。 第三课 华夏之祖 1、炎帝、黄帝是古老传说中黄河流域著名的部落首领。
2、继黄帝后，黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹。 3、在外13年，三过家门而不入，治水有功的部落联盟首领是禹。
4、尧、舜、禹被推举为部落联盟首领的办法叫禅让。 5、黄帝被誉为“人文初祖”。
6、炎黄战蚩尤中著名的战役是涿鹿之战。 7、我国历史上第一个王朝是夏朝，建立者是禹，建立的时间是公元前2070年，与此同时其身份也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。
8、我国原始社会结束，奴隶社会开始于禹时期。 9、自古以来，中华民族就是一个大家庭，我们华夏子孙的共同祖先是（ A ）。
A、黄帝 B、女娲 C、盘古 D、夸父 10、“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”是赞扬的黄帝。 第四课 夏、商、西周的兴亡 1、世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”开始于启。
2、填表 朝代 建立时间 开国之君 亡国之君 都城 夏 公元前2070年 禹 桀 阳城 商 公元前1600年 汤 纣 殷 西周 公元前1046年 周武王 周幽王 镐京 3、商朝曾几次迁都，直到盘庚迁都到殷，商的都城才稳定下来。 是这些吗？是的话全给你。
3.历史练习册答案（七年级）上
哈，我也找作业答案但是找不到，得自己买去呃，网上怎么可能会有呢？ 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有，我想作业上的题对你来说是很简单的，你只是不想做而已.作业是对你学过的知识的巩固和加深了解，请你千万不要把它当成负担，我相信你一定会完成的.
不会，没有关系，说明自己的知识还有漏洞，有漏洞就要去补救，人们常说失败是成功之母，这句话不完全对，失败后去好好的检 讨反 省然后再努力的做好那样才能成功，在学习上生活上都是这样。不要也不能选择逃避，因为你在以后的生活中总会再面对，那时你还能逃避吗？显然不能。不会的题（事），一定要去想办法完成。1、带着这个问题去看书，从书中找到答案。2、看自己平时做的练习。3、先复习书本后再来做题。4、一定要带着很强烈的自信心去做题。只有自己相信能做出来你才能轻松的做出来。如果你自己都不相信自己，那么不管你这个知识学得再好，都不一定能做好做对。加油，一定能做好，ok!
4.初一历史练习册上作业答案
一.选择题1.东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是（A ） A.挟天子以令诸侯 B.奖励耕战，获得人民支持 C.实行屯田制、保证军粮供应 D.官渡之战打败强敌袁绍2.下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的产生形成影响最大（B ）A.官渡之战 B.赤壁之战C.三顾茅庐 D.七擒孟获3.台湾在三国时称（ B ）A.夷洲 B.琉球 C.流求 D.小流求4.三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风都与我国古代的一位政治家、军事家有关。
他是（ B ）A.曹操 B.诸葛亮 C.周瑜 D.司马懿5.自东汉到西晋，北方民族大量内迁，出现这种现象的主要原因是（ D ）A.北方政权力量弱小，不能抵抗 B.少数民族居住地阶级矛盾尖锐 C.对汉族先进经济文化的向往 D.民族融合的加强6.曹操与苻坚南下统一均未成功的相同原因（A ）A.不具备统一的条件 B.自恃兵多势强 C.不符合历史发展趋势 D.不存在统一因素7.江南地区在魏晋南北朝时期得到开发的主要原因是（ C ）A.气候湿润 B.土壤肥沃 C.社会安定 D.北民南迁8.“若问古今兴亡事，请君只看洛阳城。”宋代著名政治家司马光的这两句诗，概括了洛阳在中国发展过程中无可替代的地位，下面几个朝代中曾定都洛阳的有（ B ）(1)曹魏 （2）西晋 （3）北魏 （4）东汉A.1、2、3、4 B.2、3、4 C.1、2、3D.1、3、49.中国古代采取一系列汉化政策，促使鲜卑族和汉族融合的改革是（ B ）A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.王安石变法 D.张居正改革10.商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的主要原因是（ A ）A.顺应当时历史发展的趋势B.符合当时统治阶级的利益C.得到了最高统治者的支持D.代表广大群众的利益11.曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权的相似之处是（B ）A.都曾定都洛阳 B.都曾统治黄河流域 C.因权臣所篡而亡 D.都属于少数民族政权12.当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率的情景时，他可能在探究（ C）A.韩非子的思想 B.张仲景的理论C.祖冲之的贡献 D.徐光启的著作13.下列著作出现的顺序是（ B）(1)《史记》（2）《九章算术》（3）《水经注》（4）《齐民要术》A.1、2、3、4B.1、3、2、4C.3、2、1、4D.4、3、1、214.中国一代“书圣”的书法作品《兰亭序》，后被人称作“天下第一行书”是（ D ）写的。
A.陶渊明 B.张衡 C.顾恺之 D.王羲之15.南北朝时期的石窟群的兴建是当时（A ）广为流传的历史见证。A.佛教 B. *** 教 C.天主教 D.基督教二.非选择题16.阅读下列材料： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰！” ——苏轼《念奴娇.赤壁怀古》请回答：（1）词中的“三国”是指哪三国？魏国，吴国，蜀国（2）这首词与我国古代上哪一著名战役有关？赤壁之战（3）这一战役爆发前，曹操已基本统一北方。曹操统一北方的关键性战役是什么？官渡之战。
5.七年级上 历史练习册 答案
P2 一1 A 元谋人遗址 B 山顶洞人遗址 北京人遗址
A一百七万
二1 北京人 七十万年至二十万年 1929 北京周口店
2 山顶洞人 三万
3前额 ① 额骨狭窄 ②额骨较宽
鼻子 ① 鼻子扁平 ②鼻子高耸
下颚 ①下颚短浅 ②下额较尖
眉骨 ① 眉骨突出 ②眉骨较平
嘴巴 ①嘴巴突出 ②嘴巴较平伏
三 磨光 钻孔 人工取火
P3 一1 A河姆渡遗址 B半坡遗址
2 A七千年 B五六千年
3 C
二1 C
2 B
6.七年级上历史练习册答案
23
一/1.应天；北京
2.丞相；使六部直接听命于皇帝，强化了皇帝的专制统治；朱棣
3.协助处理全国政务，根据皇帝的旨意草拟对官员奏章的处理意见，参预国家大事的处理，逐渐成为全国行政的最高领导部门
二/1.内阁；议政王大臣
2.C
3.直接听命于皇帝，根据皇帝旨意拟发谕旨、处理重大的军政事物，不得妄行建议
4.因为皇帝通过军机处，将军政大权集于一身
三/1.锦衣卫、东厂、西厂、内行厂
2.加强对官吏的控制；加强对百姓的控制
3.侦察、逮捕、审判等
第一题是；夏朝夏朝
第二题是；城市，文字，青铜器行裂
第三题是；长江流域
第四题是；返带扮约公年前2070年咸阳禹由部落联盟首领变成了国王漏灶
第五题是；启伯溢家天下
第六题是；军队刑法 监狱国家政治权机构城堡大型机构
第七题是；二里头
第一题是；桀约1600年汤 夏桀于毫
第二题是；1300年盘庚殷殷朝
第三题是；兄终治
第一题是；纣周文王姜太公
第二题是；公元前1046周武王 商纣王
第三题是；镐京西周
